Gavrilyuk Victoria Vladimirovna
Poziţie: profesor de muzică și economie
Instituție educațională: MAOU "Liceul" Solaris "
Localitate: Saratov
Nume material: articol
Subiect:„Implementarea cursului” Educație financiară „la școală în cadrul introducerii Standardului Educațional de Stat Federal”.
Data publicatiei: 09.01.2018
Capitol:învățământ secundar
„Implementarea cursului” Alfabetizare financiară „la școală
în cadrul introducerii standardului educațional de stat federal”.
Programe
învăţare
curent
Rusă
educaţie
acoperi
practic
activitate de viață
o persoană modernă, care oferă o pregătire de înaltă calitate pentru școlari
un adult
Excepție
Recent
a fost
pregătirea practică a studenţilor pentru condiţiile economice actuale, apoi
există alfabetizarea financiară a copiilor.Și asta în ciuda faptului că Rusia este inclusă
pe lista țărilor cu un nivel ridicat de dezvoltare economică.
2016, acest decalaj în programul educațional al școlarilor a fost eliminat
- au fost introduse lecții de alfabetizare financiară în școlile rusești, timp în care
copiilor nu li se învață doar să fie atenți cu banii, ci li se spune și cum
puteți și trebuie să vă apărați drepturile dacă este necesar.
Tezaurul înțelepciunii lumești este bogat în zicători, proverbe și
aforisme care vorbesc despre beneficiile atât ale economisirii, cât și ale cheltuirii banilor. V
condiţiile unei economii moderne, într-o situaţie de inflaţie, sarcina noastră este să predăm
copiii evaluează corect situația financiară în continuă schimbare
condiţii economice, nu numai pentru conduita viitorului profesionist
activități, dar și în cadrul familiei.
Tinerețea este o perioadă de mari oportunități și importante financiare
solutii. Prin urmare, este important să îmbunătățim cunoștințele financiare de la o vârstă fragedă.
vârsta, pentru că vor exista multe decizii financiare importante în viață,
o greșeală în acceptarea căreia poate chiar înrăutăți nivelul de trai și amână
obiective financiare importante.
proces
introducerea de lecții
financiar
alfabetizare în
în primul rând, a fost necesar să se rezolve două întrebări principale:
Furnizarea informațiilor necesare – elaborarea manualelor cu
Instruire
predare
învăţare
disciplina.
azi
problemă
pregătire
materiale didactice de calitate. Cel mai
specialisti:
bancar
muncitorii,
profesori,
finantatori,
angajații departamentelor de management și economie, angajații autorităților din învățământ
alte.
Pentru profesori
a trebuit sa
educaţie
cursuri speciale,
s-a familiarizat cu elementele de bază ale relațiilor financiare și economice.
Şcoală
financiar
acoperiri de alfabetizare
următoarele
concepte si subiecte:
întocmirea și calcularea bugetului familiei;
tranzacții monetare în bănci și alte structuri;
tranzacții legate de risc;
recompense în numerar;
disponibilitatea autorităților responsabile pentru serviciile financiare;
economiile personale sunt exagerate sau inutile;
subtilitățile împrumuturilor și depozitelor;
drepturile și obligațiile participanților la relațiile financiare și economice;
managementul fluxului de numerar;
politica agresivă a băncilor;
active și pasive (venituri și cheltuieli);
asigurări și pensii;
disponibilitatea și utilizarea în siguranță a cardurilor de plastic.
Implementarea cursului este posibilă în diverse domenii ale educației:
Activitatea proiectului;
Activitati extracuriculare;
Integrarea în activitățile de lecție;
Munca extracurriculara;
Parteneriatul social.
Principalele aspecte ale implementării cursului.
metasubiect
intersubiect,
act
Prefix
mijloace
„Prin”, „deasupra”, adică înseamnă a trece dincolo de subiect; asimilare
cunoașterea nu în sine, ci în aplicare la situații de viață și diferite
domenii de activitate umană.
modelarea
financiar
alfabetizare
şcolari
un exemplu de aplicare reală a principiilor metasubiectului în școală astăzi.
Fără îndoială, pentru o temă atât de vastă și complexă, sunt necesare discipline noi, în
economie specială, care începe să fie introdusă în curriculum. Dar deasemenea
disciplinele de bază pot aduce o mare contribuție la stăpânirea cursului.
Practic
utilizare
elementele
alfabetizare financiară. Rezolvarea problemelor care includ cantități
prețuri, cantități, costuri, procente, cursanții învață să rezolve teoretic
financiar
Probleme.
literatură
merge mai departe
discuţie
situatii,
legate de
citind
lucrări,
menționat
variat
social
financiar
situatii,
studenți
vorbește
proprii
format
durabil
înţelegere
modelul corect de comportament social și financiar. Lecții de istorie,
geografia, studiile sociale oferă mai multe oportunități de a include elemente
alfabetizarea financiară și competența socială a studenților.
2. Mijloacele didactice nu sunt o dogmă, ci un ghid de acțiune.
Program
Financiar
alfabetizare
întocmit
pentru ca ea să se poată transforma cu ușurință.
Trebuie să înțelegi asta
profesorul nu își stabilește un scop de a crește dintr-un elev
bancar
angajat
investitie
analitice.
alfabetizarea financiară este un corp de cunoștințe de BAZĂ în domeniu
financiar, bancar, asigurări și buget personal
finanţa,
permite
om
dreapta
ridica
necesar
financiar
a evalua,
care pot apărea în cursul utilizării lor, se acumulează în mod competent
economisire
a defini
dubios
(necinstit)
atașamente
3. Activitatea principală sunt jocurile și cazurile.
Jocul este o formă de învățare activă.
Activitățile ludice ale elevilor în clasă creează o atmosferă
comunicare naturală. În același timp, stresul inutil este ameliorat la copii și
se ridică
educational
proces.
permite
ascuns
oportunități,
cu siguranță
conduce
elev
stăpânirea cu succes a materialului. Le vor permite să formeze necesarul
public
practici
sunt reproduse normele vieţii şi activităţii umane. Joacă, elevi
licitatii,
eliberare
inventa
bugetul familiei, se confruntă cu probleme financiare pe care le rezolvă
adultii
în fiecare zi
raporta
merge mai departe
realitate.
trenuri
recurs
bani și încurajează responsabilitatea financiară.
metoda cazului,
specific
situații, metoda analizei situaționale) este o tehnică de predare care utilizează
Descriere
real
economic,
social
situatii de afaceri.
Stagiarii
cercetare
situatie,
rezolvă
oferi
posibil
sunt bazate
real
real
material
abordat
situație reală.
4. Educația financiară este un element de socializare.
Școala, ca instituție socială, trebuie să se pregătească pentru viață. Si viata -
academic
Financiar
cultura
modern
lumea dezvoltată și în schimbare rapidă a devenit un alt element vital
element în sistemul de competențe și reguli de conduită. Educație financiară
va permite
om
depinde
circumstante,
sisteme. O persoană educată însuși va alege acele căi în viață care
va fi cel mai atractiv pentru el, creând o bază materială pentru
dezvoltarea în continuare a societății”.
Educația financiară este un instrument, iar treaba noastră este să predăm
elevii folosesc acest instrument.
5. Activitățile elevilor în clasă.
Spune-mi - și voi uita, arată-mi - și îmi voi aminti, lasă-mă să fac -
Principalul
particularitate
activitate
constă
activitățile elevilor. Copiii „descoperă” noi cunoștințe pe cont propriu în acest proces
activități independente de cercetare. Profesorul doar ghidează
această activitate se rezumă, dând o formulare exactă a stabilit
algoritmi
actiuni.
primit
dobândi
semnificație personală și devin interesante nu din exterior, ci conform
Fara indoiala,
implementare
"Financiar
alfabetizare"
se înțelege
asistenți.
Există
învăţare
şcolari
alfabetizare financiară, precum și jocuri, olimpiade și teste.
Educație financiară la școală
Finanțele tale
Site-ul „Economia pentru școlari”
Portal pe care il vreau. Eu pot. stiu
financiar
alfabetizare, pentru ca mâine să le fie mai ușor să intre la maturitate și pt
cineva - să decidă asupra alegerii unei viitoare profesii.
Să fii alfabetizat financiar astăzi nu este doar important, ci și prestigios.
La urma urmei, gestionarea corectă a finanțelor este cheia potrivită pentru bogăție și
Și așa cum a spus Robert Kiyosaki:
„Dacă crezi că antrenamentul este scump,
încearcă să afli cât valorează ignoranța.”
Nu predau la scoala si rar vorbesc despre asta in familie. Nu este nimic de surprins, deoarece părinții și profesorii în cele mai multe cazuri practic nu înțeleg managementul.
Iată principalele afirmații pe care trebuie să le cunoască generația tânără, școlarii care doresc să obțină independență financiară.
1. După cum am menționat deja, această materie atât de necesară nu se predă la școală. Elevii sunt forțați să învețe subiecte plictisitoare, să înghesuie materiale enervante. Dar nu suntem învățați cum să realizăm.
2. Economia este construită astfel încât oamenii să trăiască din salarii și să depindă de angajator, lucrează adesea șapte zile pe săptămână.
Conform statisticilor, 93% din avere aparține a 7% dintre oameni!
Este nedrept, s-ar putea spune, dar acest lucru se datorează faptului că oamenii nu știu să-și gestioneze corect propriile.
3. Se crede în mod eronat că alfabetizarea financiară nu este necesară pentru școlari. Deoarece bătrânii în multe cazuri nu vă pot învăța elementele de bază ale alfabetizării financiare, înseamnă că ar trebui să vă luați lucrurile în propriile mâini și să studiați disciplina suplimentară în timpul liber de la lecții. dar cea mai importantă este aplicarea practică a cunoştinţelor.În instituțiile de învățământ suntem învățați să învățăm, și nu să aplicăm cunoștințele dobândite. Site-ul web despre alfabetizarea financiară „” vă va prezenta concepte precum venituri si cheltuieli, active si pasive si vei vedea ca este relativ simplu.
4. relevante pentru tineret. Ideea că este prea devreme pentru adolescenți să se gândească la problemele financiare este o prejudecată. Se crede în mod eronat că numai atunci când familia este acolo, atunci te poți gândi la bani, dar acum trebuie să studiezi, să studiezi și să studiezi din nou. 70-80% dintre oameni fac asta și acum văd cum trăiesc.
Strategie
5. Controlul veniturilor si cheltuielilor. Antrenează-te să crești și să scazi veniturile. De exemplu, renunta la chipsuri, biscuiti si apa dulce.
Rezultatul este un dublu beneficiu: în primul rând, îți păstrezi sănătatea, iar în al doilea rând, economisești bani care pot fi economisiți și înmulțiți, apropiindu-te de libertatea financiară.
Suma veniturilor și cheltuielilor nu este atât de importantă, dar câți bani au mai rămas este important.
6. Activ și pasiv. Activele îți aduc bani pe platou de argint, indiferent de activitatea ta, iar pasivele, dimpotrivă, mănâncă ceea ce ai dobândit cu onestitate, indiferent de noi și de poziția noastră. Pentru a deveni bogat, trebuie să creșteți activele și să reduceți pasivele.
7. Educația financiară este importantă pentru copii. Oamenii bogați sfătuiesc să înceapă să economisească cât mai curând posibil. Amintiți-vă că, cu cât vă începeți mai devreme călătoria către libertatea financiară, cu atât mai puțin stres va fi necesar pentru a atinge acest obiectiv. Timpul este cel mai bun atu al tău. Lasă puterea combinării să lucreze pentru tine. La urma urmei, cu cât primești mai multe venituri dintr-o investiție, cu atât mai puțin va trebui să raportezi din buzunar.
Perspectivă
8. Pentru a obține consistență, nu sunt necesare super-abilități speciale. Trebuie doar să fii curajos și perseverent și să ai o dorință și un scop. Potrivit diverselor studii, oamenii care nu au studii superioare sau care nici măcar nu termină școala devin adesea bogați (asta nu înseamnă că trebuie să părăsești școala sau facultatea).
Cunoștințele speciale sunt aproape fără valoare fără o aplicare adecvată.
9. Este destul de simplu în sine, deși este considerat apanajul specialiștilor și oamenilor de știință. Este într-adevăr atât de dificil să stăpânești încât banii pe care ai reușit să-i economisești trebuie împărțiți în 3 părți: prima - pentru economii (într-o bancă de încredere), a doua - pentru investiții (acțiuni, obligațiuni etc.) și al treilea - pentru caritate (a ajuta pe alții se întoarce la oameni de multe ori).
Totul este simplu și totul este doar în mâinile tale.
Amintiți-vă că 80% au obținut statul pe cont propriu și doar 20% l-au moștenit.
În plus, vizionați acest scurt videoclip despre elementele de bază ale alfabetizării financiare pentru elevii de liceu:
Educație financiară la școală
Tezaurul înțelepciunii lumești este bogat în proverbe, proverbe și aforisme care vorbesc despre beneficiile atât ale economisirii, cât și ale cheltuirii banilor. Într-o economie modernă, într-o situație de inflație, sarcina noastră este să-i învățăm pe copii să evalueze corect situația financiară într-un mediu economic în continuă schimbare, nu doar pentru activitățile profesionale viitoare, ci și în cadrul familiei.
Tinerețea este o perioadă de mari oportunități și de decizii financiare importante. Prin urmare, este important să îmbunătățim cunoștințele financiare încă de la o vârstă fragedă, deoarece vor urma multe decizii financiare importante în viață, greșeala de a face care poate chiar înrăutăți nivelul de trai și amâna obiective financiare importante.
Aș dori să vă spun despre modul în care se desfășoară educația financiară în școala noastră.
Pentru a forma alfabetizarea financiară a populației, școala noastră ține anual o „Lecție de alfabetizare financiară în rândul elevilor de liceu”, care este condusă în comun de profesori de studii sociale și informatică.
În cadrul cursului de pregătire pre-profil „Confirmă-te”, se țin cursuri, jocuri de afaceri cu studenți pe subiecte: care vizează luarea deciziilor corecte în contextul schimbării rapide a prețurilor, inflației, învățarea cum să supraviețuiți în mod corespunzător situației economice. criză.
Conform planului de lucru al profesorilor de clasă, profesorilor de materii, se desfășoară activități de proiectare și cercetare, cu ajutorul cărora se explică faptul că finanțarea este un concept cu mai multe fațete care include atât resursele bănești numerar, cât și cele necash, precum și alte forme și instrumente. a fondurilor monetare, precum şi - relaţiile financiare asociate decontărilor în numerar între entităţile din piaţă.
În conformitate cu programul de lucru cu copiii supradotați „Speranța noastră”, se țin cursuri cu studenți, la care ideile elevilor despre finanțe se formează într-un limbaj simplu și ușor de înțeles; copiii ajung la concluzia conștientă că un nivel scăzut de alfabetizare financiară și o lipsă de înțelegere în domeniul finanțelor personale pot duce nu numai la faliment, ci și la planificarea analfabetă a pensionării, vulnerabilitatea la frauda financiară, îndatorarea excesivă și probleme sociale, inclusiv depresia și alte probleme personale.
În timpul activităților de lecție, sarcinile financiare sunt utilizate pe scară largă pentru a rezolva probleme practice, astfel încât, atunci când se familiarizează cu tabelele electronice, școlarii învață să efectueze calcule ale costurilor utilităților (electricitate, apă, gaz); învață să planifici, să prezici și să economisești bugetul familiei; face calcule de salarizare.
Formând alfabetizare financiară în rândul elevilor, școala noastră lucrează în strânsă cooperare cu alte instituții de învățământ din satul și districtul și orașul nostru. Aș dori în special să mă opresc în detaliu asupra unui curs special de alfabetizare financiară, care se ține pe baza școlii noastre pentru 8 clase, conform programului dezvoltat de Colegiul de Economie și Tehnologie din Volgograd. Cursul este predat de profesorul centrului Gorodishchensky DT Pirmetova E.Yu., folosind un registru de lucru, studenții din sistem efectuează diferite tipuri de sarcini: teste, sondaje, structurarea informațiilor, completarea diagramelor, rezolvarea sarcinilor logice, rezolvarea cuvintelor încrucișate, juca jocuri de afaceri etc. Cursul este format din 3 module: „Fundamentals of Financial Literacy” (32 de ore), „Economii și servicii bancare” (32 de ore) „Antreprenoriat și bazele securității financiare” (32 de ore), fiecare modul este prezentat pe mai multe subiecte, fiecare subiect având propriul scop, conceptele principale sunt structurate într-un glosar. La finalul cursului, copiii vor primi certificate de absolvire a acestui curs.
Cu privire la această problemă, școala desfășoară activități nu numai cu elevii, ci și cu părinții la întâlnirile părinți-profesori în cadrul orelor de formare a profesorilor pe tema: „Alfabetizarea financiară este cheia bunăstării familiei”, unde părinții își împărtășesc experiența, se organizează întâlniri cu reprezentanți ai diferitelor profesii financiare, reprezentanți ai Băncii de Economii și ai fondului de pensii, oferă părinților sfaturi financiare, de exemplu, cum ar fi cum să previi furtul de bani prin SMS-uri spam.
Părinților li se explică că trebuie să își deschidă veniturile și cheltuielile copiilor lor (dacă nu vor să facă acest lucru, pot oferi orice numere care le potrivesc) pentru predarea bugetului familiei. Se propune stabilirea unei anumite sume de bani de buzunar pentru ca copilul sa invete sa-si gestioneze banii.
La întâlnirile părinți-profesori, la orele de formare a cadrelor didactice, în cadrul seminariilor, atelierelor, părinților și copiilor li se oferă diverse resurse de informare: (diapozitiv cu link-uri către aceste resurse).
Vă vor ajuta aceste site-uri să rezolvați unele întrebări? Cum ar fi: Cum să luați decizii financiare? Ce împrumut să aleg? Unde să investești fonduri gratuite? Ce opțiune de credit ipotecar să folosiți pentru achiziționarea unei locuințe? Cum să vă asigurați pe dumneavoastră, pe cei dragi și proprietatea dumneavoastră?
Conținutul și secțiunile tematice ale site-ului vor ajuta consumatorii să crească nivelul culturii financiare
Cărți pentru copii și adulți:
1.Această carte se adresează copiilor cu vârste cuprinse între 7 și 14 ani și este realizată sub forma unui caiet de lucru cu teorie, sarcini și un loc pentru îndeplinirea acestor sarcini. Cartea examinează nu numai probleme legate de elementele de bază ale alfabetizării financiare, ci și probleme importante legate de motivarea unui copil să studieze această alfabetizare financiară.
2. Această carte a fost scrisă pentru a fi citită împreună cu părinții, spune povestea unei fetițe care a adoptat un câine în casa ei. Ca să părăsesc câinele, a trebuit să mă lupt mult cu părinții mei. Câinele nu a fost ușor, știa să vorbească. Mai mult :) câinele avea cunoștințe financiare, deoarece obișnuia să trăiască cu un om de afaceri foarte bogat.
Pe parcursul cărții, câinele ajută fata să înțeleagă alfabetizarea financiară de la zero - primele câștiguri, primul cont, primii angajați angajați și mai departe, studiul tuturor complexităților educației financiare ...
3. DespreUn ghid excelent pentru cei care se gândesc adesea la unde au ajuns salariile lor. Și, mai ales, pentru cei care rareori fac ceva în privința asta.Cartea examinează scenarii tipice pentru cheltuirea fondurilor și gestionarea bugetelor de către familii cu venituri diferite. Au fost descrise o mulțime de modalități de a economisi bani și de a optimiza cheltuielile pentru o varietate de nevoi..
4. Cartea „Financial Literacy” - un manual despre finanțele personale, care ia în considerare realizările științei financiare moderne.
Alte…
„Cultura financiară în lumea de astăzi dezvoltată și în schimbare rapidă a devenit un alt element vital în sistemul de abilități și reguli de comportament. Educația financiară va permite unei persoane să nu depindă de circumstanțe, de voința altor oameni, de sistem. O persoană educată însuși va alege acele căi în viață care vor fi cele mai atractive pentru el, creând o bază materială pentru dezvoltarea ulterioară a societății.”
Copiii sunt viitorul nostru și trebuie să le oferim elementele de bază ale alfabetizării financiare,
pentru ca mâine să le fie mai ușor să intre la maturitate,
ci pentru cineva - să decidă asupra alegerii unei viitoare profesii.
Să fii alfabetizat financiar astăzi nu este doar important, ci și prestigios. La urma urmei, gestionarea corectă a finanțelor este cheia potrivită pentru bogăție și succes!
Și aș dori să-mi închei discursul cu cuvintele lui Robert Kiyosaki:
„Dacă crezi că antrenamentul este scump,
încearcă să afli cât valorează ignoranța.”
O școală elementară modernă îi învață pe copii totul: să citească, să scrie, să numere, dar nu îi pregătește pentru viața reală, pentru dificultăți în calea creșterii și a devenii persoane în toate sferele vieții, mai ales în problemele educației financiare. Lumea de astăzi nu poate fi imaginată fără bani. Banii înconjoară o persoană încă de la naștere și devin una dintre principalele condiții de viață. Prin urmare, lecțiile de alfabetizare financiară sunt esențiale astăzi.
Ce știm despre bani? Sunt câștigate și cheltuite. Cum fac ei bani? Cum cheltuiesc ei? Este important ca profesorii și părinții din școala primară să discute despre acest lucru cu copiii de vârsta școlii primare. Luați în considerare elementele de bază ale alfabetizării financiare, principiile atitudinii corecte față de bani, pe care elevii de școală primară trebuie să le cunoască.
Ce sunt banii și pentru ce sunt?
Banii sunt un bun care poate fi schimbat cu un alt bun sau serviciu. Spuneți copilului un scurt istoric al originii unităților valutare, dacă este interesat, sau afișați un videoclip.
Galileo. Istoria invențiilor. Bani - video
Cum se fac banii?
Activitățile extrașcolare din școala elementară ar trebui să includă, printre altele, subiecte despre profesii, caracteristicile acestora, precum și relațiile monetare în lumea modernă. Îți poți învăța copiii patru moduri de a face bani. Încercați să furnizați în mod onest și fiabil toate informațiile fără a le denatura sau a le reface. Există astfel de metode, ele sunt descrise în detaliu în cartea „The Cash Flow Quadrant”: forță de muncă angajată, propria afacere mică, afaceri sistemice mari și investiții. Vă puteți opri asupra primei metode mai detaliat, deoarece este cea mai comună. Restul metodelor pot fi prezentate în prezentarea școlii elementare.
Respect
Este foarte important să le insuflem elevilor din prima etapă respectul față de oameni, părinților pentru faptul că aceștia câștigă prin muncă asiduă mijloacele de a cumpăra alimente, haine, cadouri și alte lucruri. Învață-i pe copii să fie atenți și respectuos față de munca altor oameni și de bunurile lor.
Planificați-vă împreună bugetul familiei
Discutați cu copiii dvs. despre încasările și cheltuielile lunare în numerar. Încercați să enumerați împreună punctele importante din elementul de cheltuieli. Este posibil să găsiți modalități de a economisi bani. Explicați copilului ce poate refuza familia, în caz de lipsă de fonduri, și ce nu. Învață-ți copilul să-și aloce corect bugetul.
Cum poate un copil să-și câștige banii?
Există două moduri.
- Primul- este pentru un weekend sau vacanta pentru a gasi un loc de munca temporar in afara locuintei. Poate fi plimbarea câinilor vecinului, lucrul ca dădacă, comercializarea de ziare, spălarea mașinilor sau altele. Sfaturi foarte interesante despre modul în care un student poate câștiga bani și despre alte concepte importante sunt descrise în cartea „Banii sau alfabetul banilor”. Acest alfabet al alfabetizării financiare va ajuta cu siguranță un copil să navigheze în lumea tranzacțiilor monetare.
- A doua cale- asta înseamnă să câștigi acasă. Luați o coală de hârtie A4 cu numele copilului. Și pentru fiecare acțiune utilă, independentă, după părerea ta, răsplătește-ți copilul cu un mic autocolant. De exemplu, m-am trezit și am făcut patul, mi-am învățat temele, am ajutat-o pe mama să spele vasele etc. Un autocolant este egal cu o rublă. La sfârșitul lunii, numără numărul de stickere și schimbă-le cu bani pe care, cu ajutorul tău, copilul tău îi va cheltui sau îi va economisi. Asigurați-vă doar că o astfel de pregătire în alfabetizarea financiară nu duce copilul la ideea că nu are rost să faceți fapte utile și amabile în mod gratuit.
Jocuri și activități economice utile
Joacă diferite jocuri Monopoly cu copiii tăi, în plus, există un joc foarte bun pe internet „CASHFLOW”. Studiați împreună biografiile unor antreprenori celebri de succes. Găsiți citate utile despre bani. Citiți știri de afaceri.
Ziua educației financiare la școală
8 septembrie - Ziua finanțatorului, multe instituții de învățământ organizează Ziua educației financiare pentru școlari. În plus, în luna martie se desfășoară în toată Rusia Săptămâna rusă de educație financiară pentru copii și tineri. Profesorii și profesioniștii în vizită desfășoară o varietate de activități ca parte a săptămânii de educație financiară școlară. Evident, lecțiile despre bani desfășurate la o asemenea scară vor da cu siguranță roade, iar copiii noștri vor crește ca cetățeni cu cunoștințe financiare ai Federației Ruse.
Săptămâna educației financiare pentru copii și tineri - video
În anul universitar 2015/2016, un curs experimental de alfabetizare financiară pentru școlari a fost testat în 8 instituții de învățământ din Kaliningrad.
Concomitent cu regiunea Kaliningrad, au fost testate cursuri de alfabetizare financiară în alte patru regiuni participante la proiect: regiunile Volgograd, Arhangelsk, precum și în regiunile Altai și Krasnodar.
În regiunea noastră, nouă instituții de învățământ general au participat la aprobare: școlile nr. 12, 31 și 47 din orașul Kaliningrad, școala Lugovsk din districtul Guryevsky, liceul nr. 10 din orașul Sovetsk, corpul de cadeți numit după A. Primul Apelat, precum și Colegiul de Servicii și Turism și Colegiul de Antreprenoriat. În total, peste 1000 de studenți au participat la cursurile de alfabetizare financiară.
În programa școlară au fost prevăzute 17 ore de predare pentru lecțiile experimentale (adică 1 oră pe săptămână), de două ori numărul pentru clasele 10-11 - 34 de ore (2 ore pe săptămână). Totodată, materialele didactice pentru clasele 10-11 sunt distribuite pe profil: pentru profil economic, juridic, matematic și nivel de bază.
Cursul prevedea două etape de monitorizare a nivelului de alfabetizare financiară a profesorilor și părinților: „intrare” (prelucrare) și testare finală.
În total, pentru testarea lecțiilor au fost elaborate 83 de manuale, care sunt incluse în 17 seturi educaționale și metodologice. Pentru diferite grupuri de elevi sunt oferite manuale special dezvoltate de educație financiară: clasele 2-4, clasele 5-7, clasele 8-9 și clasele 10-11 ale școlilor de învățământ general, precum și studenților instituțiilor de învățământ secundar profesional și studenților din școli-internat. De asemenea, au fost elaborate ghiduri pentru profesori, materiale de control și măsurare, materiale didactice pentru părinți și manuale de lucru individual. Pentru lecțiile individuale, materialele sunt împărțite în module: „Bănci”, „Piață de Valori”, „Afacere proprie”, „Riscuri financiare”, „Asigurări”, „Securitate de pensie”.
Pe baza rezultatelor aprobării, se va ține cont de experiența regiunilor în care s-a efectuat aprobarea, materialele de instruire vor fi corectate și distribuite în toată Rusia până la sfârșitul anului 2018.
Materialele didactice sunt disponibile pentru descărcare:
2 - 4 clase de organizare educațională generală (etapa inițială)
Programul de curs este conceput pentru clasele 2–3 (de S. Fedin) și clasa a 4-a (de G. Gloveli). Programul specifică scopurile și obiectivele cursului, rezultatele educaționale planificate și sistemul de evaluare a acestora, descrie formele și metodele de organizare a procesului de învățământ și oferă, de asemenea, o listă a resurselor educaționale și metodologice și materiale și tehnice.
Educație financiară: resurse pentru studenți. 2, 3 clase ale unei organizații de învățământ general. În 2 părți
Începând să învețe la școală, copilul face primii pași spre maturitate. Pentru ca el să nu se piardă în ea și să devină o persoană de succes financiar în viitor, trebuie să stăpânească alfabetul alfabetizării financiare și să învețe cum să numere bani. Acest manual îl va ajuta în acest sens. Într-o formă distractivă, aici sunt prezentate conceptele de bază inițiale din lumea banilor și se arată rolul lor în viața noastră; spune pe ce se cheltuiesc banii, cum să-i gestionezi cu înțelepciune, cum să te protejezi de fraudatori și multe altele.
Educație financiară: resurse pentru studenți. organizatie de invatamant general clasa a IV-a
Din această carte, studenții vor afla despre lumea banilor: cum și de unde provin, ce sunt, care este diferența dintre banii în numerar și banii fără numerar, ce este bugetul familiei și de ce este important să-l planificați corect , cum își măresc oamenii veniturile, cum se protejează de fraudatori și despre multe alte lucruri.
5 - 7 clase ale unei organizații de învățământ general (învățământ general de bază)
Manualele vorbesc despre lumea complexă a banilor și despre regulile de bază ale comportamentului uman în ea. Acesta explică în detaliu de unde provin venitul familiei, care este bugetul familiei și de ce este important să îl planificați corect. Un loc semnificativ este acordat protejării unei persoane de riscul de a pierde bani și proprietăți, interacțiunea dintre stat și familie, posibilitatea de a îmbunătăți starea financiară a unei persoane prin organizarea propriei afaceri. Manualele sunt scrise într-un limbaj ușor, ușor de înțeles pentru școlari și pot servi drept bază pentru desfășurarea cursurilor la clasă, pregătirea proiectelor independente și rezolvarea problemelor financiare împreună cu părinții.
8 - 9 clase ale unei organizații de învățământ general (învățământ general de bază)
Materialele sunt concepute pentru a familiariza adolescenții cu elementele de bază ale comportamentului financiar rațional - cum să organizeze și să optimizeze în mod rezonabil viitorul buget al familiei, ce trebuie făcut pentru a îmbunătăți bunăstarea personală și a familiei, de ce este important să se prevadă posibilitatea de a beneficia de bani. pierderile și cum să le minimizezi, cum să înveți cum să-ți gestionezi finanțele de la o vârstă fragedă pentru a avea o bătrânețe confortabilă etc.
10-11 clase ale unei organizații de învățământ general (învățământ secundar general)
Manualele într-o formă accesibilă prezintă principalele aspecte ale managementului finanțelor personale, ținând cont de tendințele moderne de dezvoltare a sectorului financiar al economiei și de legislația actuală. Sarcinile cuprinse în manual au ca scop dezvoltarea activității cognitive a studenților, independența și inițiativa în domeniul managementului finanțelor personale.
10 - 11 clase ale unei organizații de învățământ general. Profil matematic (studii medii generale)
Manualul conține o descriere matematică a problemelor tradiționale pentru disciplinele de alfabetizare financiară: dobânda simplă și compusă, contabilizarea fluxurilor financiare în momente diferite, calcularea prețului instrumentelor financiare și evaluarea proiectelor de investiții. Un loc semnificativ este acordat exemplelor de rezolvare a problemelor. Pentru a descrie și a evalua riscurile asociate tranzacțiilor financiare, sunt utilizate în mod activ conceptele de teoria probabilității și statistica matematică. Materialele sunt redundante și sugerează capacitatea elevului de a stăpâni independent secțiunile legate de teoria probabilității și statistică.
10 - 11 clase ale unei organizații de învățământ general. Profil economic (studii medii generale)
Cursul este dedicat problemelor cheie ale funcționării instituțiilor financiare moderne și mecanismelor de interacțiune umană cu acestea. Cursul examinează concepte financiare precum băncile comerciale, fondurile de investiții, piața valorilor mobiliare, sistemul fiscal, fondurile de pensii etc., dezvăluie esența lor și arată locul lor în viața financiară a Rusiei moderne.
Materiale ale cursului de formare privind alfabetizarea financiară pentru studenții instituțiilor de învățământ din învățământul secundar profesional
Manualele într-o formă simplă și accesibilă prezintă problemele bunăstării financiare a familiei și gestionarea fondurilor. Pe lângă subiecte standard precum economii, credit, asigurări, impozite și pensii, luate în considerare în manual, aspectele juridice ale relației dintre angajați și angajator, ocuparea forței de muncă și dezvoltarea carierei, organizarea antreprenoriatului privat, măsuri de protecție împotriva fraudei financiare , etc situații de viață și cazuri de afaceri, în proiecte de grup și discuții și finalizarea sarcinilor de căutare și analiză a datelor, studenții se pregătesc să folosească cunoștințele acumulate în practică.