Aceasta este doar o „sărbătoare” atât pentru solicitanți, cât și pentru profesorii de examen de stat unificat în biologie

Din 2016, site-ul oficial al Institutului Federal de Măsurători Pedagogice (FIPI) a publicat Deschideți banca de activități Unified State Exam. Grupează sarcinile în 7 blocuri ale codificatorului toata lumea Teste de examen de stat unificat în biologie pentru toți anii trecuți promovarea examenului de stat unificat in tara noastra, și sunt deja 5185 dintre ele.

Au fost adăugate întrebări de 189 de ani și 301 de ani și ani.

Deși însăși forma sarcinilor de testare în 2017, dar practic nimic nu s-a schimbat :

Este practic imposibil să vii cu sarcini complet noi (disciplina școlară biologia nu este cauciuc) și aproape toate întrebările sunt noi sarcini de testare- acestea sunt sarcini vechi reelaborate.

Acum nu mai trebuie să „cotrociți” prin Internet în căutarea a tot felul de teste „de înlocuire”, pentru că puteți găsi.

Banca deschisă de activități FIPI este o bază puternică pentru testarea cunoștințelor dumneavoastră. Răspunsuri adevărate la sarcini de testare nu este dat, dar cu siguranță vă va încuraja să studiați subiecte relevante în manualele de biologie. Și pentru a-mi testa cunoștințele, vă pot sfătui cu privire la toate întrebările Obz (5185 de răspunsuri).

Răspunzând singur la întrebările OBZ, publicate pe site-ul FIPI sau citindu-le pe blogul meu în categoria „“, apoi compari răspunsurile tale cu răspunsurile mele.

Daca te hotarasti sa cumperiintrebari cu raspunsuriîn format .pdf la orice din 7 blocuri din OBZ FIPI sau cumpara toate secțiunile deodată, scrie-mi o scrisoare [email protected] despre dorința de a face o achiziție.

După răspunsul meu la e-mailul dvs., veți ști că am dejaAdresa dvs. de e-mail, la care voi ajunge în aceeași zi (uneori imediat) după plata dvsVoi trimite materialele achizitionate.

1. Biologia ca știință. Metode de cunoaștere științifică. Total 76 sarcini - 50 de ruble.
2. Celula ca sistem biologic. Total 755 sarcini - 400 de ruble.
3. Organismul ca sistem biologic. Total 991 sarcină - 500 de ruble.
4. Sistemul și diversitatea lumii organice. Total 717 sarcini - 350 de ruble.
5 . Corpul uman și sănătatea lui. Total 711 sarcini - 400 de ruble.
6. Evoluția naturii vii. Total 728 sarcini - 400 de ruble.
7 . Ecosistemele și modelele lor inerente. Total 530 sarcini - 350 de ruble.
8 . Răspunsuri la întrebările de la examenul de stat unificat KIM, adăugată la FIPI OBZ pentru toate Blocurile după examenele susținute în 2017.Total 189 sarcini - 250 de ruble.
9 . Răspunsuri la întrebările de la examenul de stat unificat KIM, adăugat la FIPI OBZ la toate Blocurile după promovarea examenelor în 2018.Total 301 sarcini - 350 de ruble.
10 . Răspunsuri la întrebările de la examenul de stat unificat KIM, adăugată la FIPI OBZ pentru toate Blocurile după examenele susținute în 2019. Total 170 sarcini - 250 de ruble.

Toate 5185 intrebari cu raspunsuri pe toate cele 7 blocuri deodată Banca deschisă de sarcini FIPI (inclusiv sarcini pentru 2017, 2018 și 2019) poate fi achiziționată pentru 3300 ruble și cu o reducere de 25%, adică pentru 2400 de ruble.

Salutare tuturor! Andrey Puchkov este în legătură cu tine.

Când ai citit titlul acestei postări, probabil te-ai gândit: „Hai... Nu se poate!” Dar nu, poate!) Toată luna am lucrat la răspunsuri la banca de activități FIPI deschisă. FIPI este un institut federal de măsurători pedagogice care lucrează în mod specific la compilarea sarcinilor pentru examenul de stat unificat real. Pe site-ul institutului (fipi.ru) există o bancă de sarcini care este recomandată pentru auto-stăpânire.

Și aici fiecare profesor, profesor și mai ales tutore are propria sa opinie de autoritate. Unii oameni cred că aceste sarcini sunt foarte simple și, de fapt, nu sunt la examenul de stat unificat real. Alții cred că aceste sarcini pot fi parțial utilizate la examenul de stat unificat real. Ei bine, vă spun părerea mea: sarcinile FIPI, după părerea mea, se găsesc într-o variantă sau alta în examenele reale. Deși într-un format ușor modificat, dar încă există. E ușor de demonstrat: în fiecare an băieții mei de la cursurile de formare sunt perplexi, pentru că la examenul real s-au confruntat cu multe sarcini pe care le-am analizat în cursurile de formare.

De ce am decis să dau răspunsuri la aceste sarcini de istorie și studii sociale? Cert este că mulți, atunci când se pregătesc pentru examenul de stat unificat, rezolvă în continuare sarcini din Task Bank. Și neavând răspunsuri, fără chei, băieții sunt nevoiți să caute pe google și să caute răspunsuri pe internet. Este obositor, confuz și există tentația de a intra pe rețelele de socializare... și de a rămâne acolo. Ei bine, povestea asta cu studii sociale! Dar apoi se mai întorc... și Google din nou.

Pentru a face viața mai ușoară tuturor, am decis să lucrez la taste. În numele meu, voi spune că există destul de multe sarcini atât în ​​istorie, cât și în studiile sociale (aproximativ partea 10), care cu siguranță nu au existat anul trecut. De aceea, Banca de activități este în viață și chiar a fost actualizată puțin.

Cine are nevoie de răspunsuri la Task Bank?

• Pentru băieții care se pregătesc pentru examenul de stat unificat în istorie și studii sociale. Este mult mai comod și mai confortabil să ai un fișier cu răspunsuri decât să fii prost și Google pe Internet.
• Profesorii care dau teme de la această bancă pentru a le rezolva la clasă. Este simplu - ți-am dat o sarcină, este ușor de verificat - pe baza răspunsurilor.
• La fel este și pentru tutori.

Ce nu recomand să faci cu răspunsurile? Nu recomand memorarea temelor și a răspunsurilor. Pentru că, în primul rând, poți să înnebunești și, în al doilea rând, acesta este un exercițiu inutil, pentru că la examenul real, cel mai probabil, opțiunile de răspuns pentru sarcini vor fi amestecate. Dar să te cunoști și să înțelegi, sau să te testezi, este doar atât!

Apropo, aceste fișiere de răspuns includ toate sarcinile și a doua parte - cu un răspuns detaliat! Adică în ceea ce privește societatea - acestea sunt planuri (sarcina 28), sarcinile de științe sociale (sarcina 27) și altele. În istorie, acestea sunt sarcini cu argumentare, toate sarcinile text etc.!

Exemple de sarcini și răspunsuri la acestea

Studii sociale: Relații sociale

În țara Z, unde tuturor cetățenilor cu vârsta peste 63 de ani li se garantează plata unei pensii de stat, în condițiile criză economică a fost înaintată o inițiativă legislativă pentru desființarea pensiilor de stat pentru cetățenii cu vârsta peste 63 de ani care continuă să lucreze. Această inițiativă legislativă a stârnit discuții publice.

Faceți două presupuneri despre argumentele susținătorilor și oponenților acestei inițiative legislative.

Răspuns:

Argumentele susținătorilor

1. Economisire buget de stat, care va închide „golurile” din el
2. Sunt multe țări în care nu există deloc pensii, așa că această măsură este destul de acceptabilă.
3. Cetățenii muncesc, așa că a fi dependent de stat poate fi, în general, insultător pentru ei

Argumentele adversarilor

1. Oamenii au făcut ordine toată viața al lor bani la stat pt asigurarea pensiei la bătrânețe, iar acum nu pot conta pe ei.
2. Cetăţenii muncesc pentru că le lipsesc pensii pentru o bătrâneţe decentă, dar aceşti bani joacă un rol important în bugetul lor - este nedrept să-i privam de ei.

Studii sociale: economie

Vi se cere să pregătiți un răspuns detaliat la subiectul „Impactul comerțului internațional asupra economiei naționale”. Faceți un plan conform căruia veți acoperi acest subiect. Planul trebuie să conțină cel puțin trei puncte, dintre care două sau mai multe sunt detaliate în subparagrafe.

Răspuns:

1. Locul comerțului internațional în zonă relaţiile economice diferite state
2. Organizații internaționale implicate în comerțul mondial:
APEC
OMC
ASEAN
3. Principalele relații comerciale vizibile
Import
Export
4.Principii de bază ale comerțului internațional
Legalitatea: respectarea legilor internaționale și acte juridice.
Deschidere și egalitate
5.Implicațiile comerțului internațional pentru economie nationala:
Globalizarea – ștergerea granițelor economice
Consolidarea revoluției științifice și tehnologice
Dezvoltarea concurenței în zonă tehnologie avansata
Apariția și întărirea influenței corporațiilor transnaționale
6. Diviziunea internațională a muncii ca principiu de bază al comerțului internațional.

Ilustrați cu trei exemple influența concurenței asupra dezvoltării producției.

Răspuns:

• În ianuarie 2019, Apple a anunțat că va reduce prețurile pentru iPhone și alte produse și va ține cont de specificul pieței naționale. Acest lucru s-a făcut pentru că există o concurență foarte puternică în domeniul telefoanelor și al altor gadget-uri: pe piață sunt și alte o duzină de companii din China și Coreea de Sud. Acest lucru va afecta și producția: compania va economisi probabil componente.
• În 2010 Compania Apple a introdus primul computer tabletă, iPad-ul, iar doi ani mai târziu piața tabletelor a fost completată de Samsung, Sony etc. Astăzi, o tabletă este disponibilă pentru toată lumea: puteți alege un model în funcție de preț și funcționalitate.
• În 2016, SHARP și-a prezentat smartphone-ul fără cadru, un an mai târziu toate companiile de pe piață și-au prezentat smartphone-urile fără cadru: chiar și Apple și-a făcut iPhone-ul fără cadru în 2017

Istorie: timpuri moderne

Un punct de vedere asupra activităților Ecaterinei a II-a este că ea a avut plan clar reformarea Rusiei, pe care a urmat-o cu strictețe.

Ce alt punct de vedere despre acțiunile lui Catherine cunoașteți? Ce punct de vedere vi se pare mai convingător? Dați cel puțin trei fapte și prevederi care pot servi drept argumente care confirmă punctul de vedere ales.

Răspuns:

Al doilea punct de vedere spune că împărăteasa a fost inconsecventă în reformele ei, iar acțiunile ei reale s-au îndepărtat adesea de planurile ei.

Prefer al doilea punct de vedere.

Trei fapte, argumente:

• Catherine și-a abandonat rapid planurile de reformare a Rusiei, publicate în „Nakazul” ei, după ce a constatat o lipsă de sprijin în Comisia statutară, pe care a desființat-o.
• După răscoala lui Pugaciov, Ecaterina s-a speriat și a dus la îndeplinire reforma provincială și alte măsuri pentru întărirea puterii locale.
• În ciuda faptului că împărăteasa era plină de speranțe de libertate pentru țăranii ruși, domnia ei a devenit „epoca de aur a nobilimii ruse”.

Dacă alegi primul punct de vedere:

Argumente:

1. Ecaterina a dat Carta nobilimii, în care ea și-a limitat de fapt puterea absolută în interesul acestei clase (fără proces, pentru ca nobilul să nu-și piardă onoarea, proprietatea etc.)
2. Catherine a dat o Cartă orașelor, în care a încercat să extindă sprijinul regimului în detrimentul celei de-a treia moșii urbane, pentru a avea o bază socială pentru reforme progresive, în special, a introdus autoguvernarea în orașe etc.
3. Catherine a scris un „Ordin” Comisiei Legislative, în care și-a exprimat părerile cu privire la structura progresivă a Rusiei și a convocat Comisia Legislativă pentru a o pune în aplicare.

La începutul lunii ianuarie 1905, „Întâlnirea muncitorilor ruși ai fabricilor din orașul Sankt Petersburg”, condusă de preotul Gapon, a decis să înainteze o petiție țarului în care să sublinieze revendicările muncitorilor. Autoritățile, inclusiv țarul, erau conștiente de dorința muncitorilor de a depune o petiție.

Spuneți cel puțin trei motive pentru care lucrătorii sunt nemulțumiți de situația lor.

Indicați cum s-a încheiat petiția.

Indicați o consecință majoră a evenimentelor din jurul depunerii petiției.

Răspuns:

Motivele nemulțumirii lucrătorilor

1. Ziua de lucru nu a fost standardizată pentru muncitori, mulți au lucrat 16 ore la discreția administrației fabricii.
2. Munca femeilor nu era limitată, iar munca copiilor nu era interzisă.
3. Nu a fost asigurări sociale dintr-un accident sau boală: muncitorul a fost pur și simplu concediat, lăsat să moară pe stradă.

Petiția s-a încheiat cu împușcarea unei demonstrații pașnice

Consecinţă: Filmarea unei demonstrații pașnice care dorea să depună o petiție țarului a dus la prima revoluție rusă din 1905–1907.

Examinați situația istorică și răspundeți la întrebări.

În 1914, Austro-Ungaria, sprijinită de Germania, a început un război cu Serbia. Împăratul rus Nicolae al II-lea s-a confruntat cu o alegere dificilă: să sprijine Serbia și să provoace un război atât cu Austro-Ungaria, cât și cu aliatul ei Germania, sau să refuze să sprijine sârbii. Mulți apropiați l-au convins pe rege să nu intre în război. Cu toate acestea, Nicolae al II-lea a decis să sprijine Serbia, iar Germania, iar apoi Austro-Ungaria, au declarat război Rusiei.

Spuneți cel puțin trei motive pentru care Nicolae al II-lea a luat o astfel de decizie. Indicați cel puțin două consecințe principale ale izbucnirii războiului pentru Rusia.

Răspuns:

Cauze:

1. Pentru Rusia a devenit baza politica externa sprijin pentru popoarele creștine din Europa, care erau privite ca frați mai tineri. Lipsa sprijinului ar însemna o trădare a intereselor lumii slave și ortodoxe.
2. Rusia nu putea permite întărirea Austro-Ungariei în Balcani, care considerase de mult aceste teritorii ca fiind proprii.
3. Rusia era membră a Antantei – o uniune de state împreună cu Franța și Anglia, care s-au opus Triplei Alianțe, o concesie către Austro-Ungaria ar fi însemnat înfrângerea Antantei în politica externă;

Consecințe:

1. Războiul a agravat toate problemele cu care se confruntă țara în politica internă: țărănească, muncitoare, și a adăugat, de asemenea, probleme noi: crize economice, cereale, feroviare.
2. Primul Razboi mondial a condus Rusia la Revoluția din februarie și răsturnarea autocrației, instituirea unei forme republicane de guvernare și apoi (în octombrie) republica sovietică. Autocrația nu a reușit să rezolve cele mai importante probleme ale țării.

Și așa mai departe pentru toate sarcinile din a doua parte a examenului de stat unificat, ca să nu mai vorbim de prima!

Cum să obțineți răspunsuri

Am postat:

• Toate secțiunile despre istoria disciplinei! (Antichitatea și Evul Mediu, Epoca Modernă, Timpuri moderne) răspunsuri la 4270 de sarcini!
• 3 secțiuni la disciplina științe sociale (Omul și Societatea, Relații Sociale și Drept) răspund la 2052 de sarcini!

Imediat după plată, primiți un link către e-mailul dvs. către un folder de pe discul Yandex, care conține deja toate fișierele cu răspunsurile:

Deci, puteți achiziționa cu ușurință întregul pachet de răspunsuri de istorie sau studii sociale la o reducere semnificativă.

Istoric: toate secțiunile (răspunsuri la 4270 de sarcini)

4900 de ruble

2900 de ruble

cost obișnuit 750 de ruble)

Șabloane gata făcute eseuri despre istorie/societate ()

Răspunsuri la posibile întrebări:

Întrebare: Dar eseurile despre istorie și societate?

Răspuns: Odată cu ultimul dosar, vor fi atașate planuri detaliate pentru eseuri atât despre istorie, cât și despre societate pe toate subiectele din Banca de misiuni FIPI. A scrie eseuri gata făcute nu are rost, pentru că vor fi la fel. Și astfel de texte gata făcute nu vor ajuta la examenul de stat unificat real. Dar scrierea eseurilor după un plan precunoscut este mult mai ușor.

Întrebare: Ce ar trebui să fac dacă nu am primit o scrisoare cu materiale?

Răspuns: verificați folderul SPAM din căsuța dvs. poștală. Dacă nu există, scrie-ne

Și vă vom trimite imediat o scrisoare cu materialele comandate pe e-mailul dumneavoastră!

Întrebare: cum să plătesc?

Răspuns: cel mai simplu mod:

O versiune actualizată a bancii de activități pentru auto-pregătirea pentru examenul de stat unificat a apărut pe site-ul oficial al FIPI. Acesta este un eveniment cu adevărat mare, iar acum vă vom spune de ce.

Ce este special la această bancă de activități?

Banca de activități FIPI are o diferență foarte semnificativă față de orice alt site unde vi se va oferi să vă pregătiți online pentru examenul de stat unificat - TOATE SARCINIILE AU FOST FINALIZATE DE AUTORII UTILIZĂRII. Trebuie să înțelegeți că doar pe acest site veți putea rezolva întrebări de testare inventate de creatorii de sarcini de examen reale, ceea ce înseamnă că acestea vor fi cât mai aproape de ceea ce va fi testat în vară la Examenul Unificat de Stat.

Prin ce diferă noul banc de activități FIPI de cel vechi?

Într-adevăr, banca de activități de pe site-ul FIPI este departe de a fi nouă. Există de mulți ani și este actualizat anual, adăugând noi întrebări de test (apropo, versiune veche Banca de activități este, de asemenea, pe site-ul web). Noua versiune a bancii de activități este unică pentru FIPI prin faptul că este mult mai ușor de utilizat. Noul format presupune introducerea online a răspunsului corect și primirea instantanee a rezultatului. De acord - convenabil! Acum vă puteți pregăti independent pentru examenul de stat unificat direct pe site-ul FIPI și puteți vedea rezultate clare.

Și acum vă invităm să vă familiarizați cu noua bancă de sarcini Unified State Exam de la FIPI la materii (sarcinile la matematică de bază și limba cathay nu sunt încă în noua bancă).

Puteți afla rezultatele examenului de stat unificat, vă puteți familiariza cu banca de activități deschisă, puteți descărca versiuni demonstrative, codificatoare și specificații KIM pe site-urile oficiale de asistență informativă pentru examenul de stat unificat în clasa a 11-a.

Pe aceste resurse vă puteți familiariza cu procedura de desfășurare a examenelor, programele și caracteristicile Examenului de stat unificat la diferite materii; găsiți răspunsuri la întrebările frecvente.

Site-urile web oficiale ale Unified State Exam 2020

Pentru a înțelege cum să finalizați munca de examen, ar trebui mai întâi să vă familiarizați cu versiunile demonstrative ale materialelor de măsurare de control (CMM) ale examenului de stat unificat la subiectele din acest an. Opțiunile de demonstrație vă vor ajuta să vă faceți o idee despre structura viitoarelor CMM-uri, numărul de sarcini, forma și nivelul lor de complexitate. În plus, versiunea demo conține criterii pentru evaluarea îndeplinirii sarcinilor cu un răspuns detaliat, care oferă o idee despre cerințele pentru caracterul complet și corectitudinea înregistrării răspunsului. Aceste informații sunt utile pentru a dezvolta o strategie de pregătire pentru examenul de stat unificat.

Când citiți versiunile demo ale examenului de stat unificat KIM 2020, ar trebui să rețineți că sarcinile incluse în acestea nu reflectă toate problemele de conținut care vor fi testate la examenul de stat unificat. O listă completă de întrebări și subiecte care pot fi monitorizate la Examenul Unificat de Stat este dată în codificatorul elementelor de conținut și cerințelor pentru nivelul de pregătire a absolvenților organizațiilor de învățământ. Poate fi folosit pentru a crea un plan de revizuire înainte de un examen.

În fiecare an, FIPI pregătește un certificat de modificări în KIM pentru fiecare disciplină academică, acesta este postat împreună cu versiunile demo. Un profesor de disciplină, chiar dacă nu este unul dintre profesorii-organizatori ai Examenului Unificat de Stat sau membru al experților comisiei de disciplină, trebuie să se familiarizeze cu recomandările metodologice întocmite pe baza unei analize a rezultatelor ultimei Examenul Unificat de Stat din anul, și recomandări pentru comisiile de subiecte privind verificarea îndeplinirii sarcinilor cu un răspuns detaliat, pentru a cunoaște procesul din interior și a putea explica studenților tăi toate caracteristicile examenelor viitoare.

De asemenea, pe site-ul FIPI există un lucru neprețuit - banca de activități Open Unified State Exam. Amplasat în bancă un numar mare de sarcini utilizate la compilarea versiunilor de examen de stat unificat KIM la toate disciplinele academice. Poate fi folosit pentru a se pregăti independent pentru examenul de stat unificat. Acest lucru îi va ajuta foarte mult pe absolvenți să navigheze în materialul de examen și să exerseze îndeplinirea sarcinilor standard. Profesorul trebuie, de asemenea, să folosească materiale din când în când Deschide Banca Sarcini de examen de stat unificat și includeți-le ca element al lecției atunci când repetați materialul.

Alegerea corectă a materialului pentru pregătire este un lucru foarte important. Nu este un secret că Subiect pentru examenul de stat unificat Mulți autori și editori fără scrupule câștigă bani producând manuale de pregătire pentru examene și materiale de instruire care sunt departe de ceea ce sunt sarcinile reale ale examenului de stat unificat.

Părinții și profesorii trebuie să înțeleagă clar și să explice copiilor lor că numai specialiștii FIPI dezvoltă sarcini pentru examenul de stat unificat KIM. De aceea, atunci când vă pregătiți, trebuie să utilizați exclusiv surse oficiale.

Un alt avertisment important pentru absolvenți și părinții lor este să nu aibă încredere în diverse tipuri de oferte frauduloase pentru a cumpăra teme și răspunsuri presupuse reale pentru examenul de stat unificat în ajunul examenului. Sunt luate măsuri de securitate fără precedent pentru a proteja materialele de examen de scurgeri. Cei care au cumpărat CMM-uri presupuse reale înainte de examen au pierdut, în cel mai bun caz, bani și, în cel mai rău caz, timp care ar fi putut fi petrecut util pregătindu-se pentru examen. Rezultatul sunt scoruri mici pentru lucrare.