Civilizația industrială: caracteristici, trăsături. Civilizația industrială Caracteristicile țărilor avansate: Dezvoltarea rapidă a industriei

Rezumatul unei lecții deschise de istorie pentru clasa a VIII-a.

Subiectul lecției " Om al civilizației industriale"(clasa a 8-a) .

Dezvoltat și realizat

profesor de istorie și studii sociale

a doua categorie de calificare

Școala Gimnazială GBOU nr. 667, Moscova

Apukhtina Natalya Sergheevna

Obiective:

Educational– extinde și aprofundează cunoștințele studenților despre lumea umană a civilizației industriale, schimbări în lumea materială a omului, schimbări în conștiința umană, idei despre mobilitatea socială, societatea civilă, lucruri noi în lumea ideilor.

De dezvoltare– dezvoltarea activității mentale independente ale elevilor, abilitățile de comunicare și creativitatea, gândirea personalizată.

Educational– cultivarea simțului colectivismului și al responsabilității; în discuție - o cultură a polemicii, o atitudine tolerantă față de un alt punct de vedere.

Tipul de lecție– Lecție combinată.

Anexă: teste, fișe de autotestare, texte cu erori, prezentare.

Planul lecției.

1.Schimbări în lumea materială

3.Schimbări în mintea oamenilor.

4.Nou în lumea ideilor.

eu. Organizarea timpului

II. Verificarea temelor

eu optiunea.

1.Antanta a) iunie 1881

d) iunie 1993

2.Antanta b) Austro-Ungaria

3.Tripla Alianță c) Germania

d) Anglia

d) Italia

e) SUA

g) Franța

Opțiunea II

eu. Potriviți uniunea cu data creării ei.

1.Antanta a) iunie 1993

II. Potriviți uniunea și statele incluse în ea:

2 Tripla Alianță b) Franța

3. .Antanta c) Germania

d) SUA

e) Rusia

e) Anglia

g)Austria-Ungaria

III. Explicarea noului material

Actualizarea subiectului.

-Studiem istoria. Și cine joacă rolul principal în formarea istoriei (Omul în lecție ne va interesa și în ce sens putem fi interesați de om într-o lecție de istorie? poziţia sa în societate...) Noi Tu şi cu mine ştim că istoria este împărţită în diferite niveluri, etape de dezvoltare socială, cultură materială şi spirituală – adică civilizaţie. Până acum știm două tipuri de civilizație. Ce fel (agrară, industrială) Ce fel de civilizație ne va interesa astăzi?

Tema lecției noastre«»

Notează subiectul în caiet.

Astăzi în lecție vom studia ce schimbări au avut loc în lumea materială a omului, în conștiința oamenilor, în mobilitatea socială, ceea ce a apărut nou în lumea ideilor în civilizația industrială.

-Astăzi în lecție vei lucra cu fișe de autocontrol Pe fișele de autocontrol ai sarcini pe tema de azi, adică tu însuți vei verifica cum ai înțeles subiectul de azi. La sfârșitul lecției, îți vei acorda note în funcție de sarcinile îndeplinite.

1.Pentru a afla ce schimbări au avut loc în lumea omului de civilizație industrială, trebuie să vă amintiți ce trăsături de caracter civilizatie industriala. Luați fișele de autocontrol, semnați-le, găsiți sarcina 1 și finalizați-o (Sarcina 1. Aflați trăsăturile caracteristice ale civilizației industriale. Notați răspunsul cu cifre care indică trăsăturile caracteristice ale civilizației industriale.

10.Știința și producția sunt practic fără legătură

Civilizația agrară

Civilizația industrială

În procesul de muncă, o persoană se ocupă în principal de natura și se supune ciclului natural

În procesul de lucru, o persoană se ocupă în principal de mașini și se supune ritmului muncii sale

Instrumentele muncii și procesul de muncă în sine rămân practic neschimbate

Instrumentele de muncă și procesul de muncă în sine sunt actualizate constant

Energia este folosită din bateriile „naturale” (forța musculară a oamenilor și animalelor, soare, vânt, apă...)

Energia este folosită din surse artificiale (abur, electricitate)

Producția este fragmentară

Producția este la scară masivă

Progresul tehnologic este determinat de realizările științifice.

Examinare.

Raspuns: 2,5,7,8,9. Caracteristici (câte):5

Scrieți cărei civilizații îi aparțin trăsăturile rămase.

Răspuns: civilizație agricolă (tradițională).

2Schimbări în lumea materială.

În secolul al XIX-lea și începutul secolului al XX-lea, s-au făcut multe descoperiri și invenții care au schimbat complet fața civilizației. Acum veți vedea care au fost aceste descoperiri și invenții pe tablă și le veți nota în caiete.

Prezentare.

-Cum a profitat o persoană de roadele progresului tehnologic (viața lui a devenit mult mai confortabilă, putea folosi noi mijloace de transport și comunicare)

3.Explozia mobilității sociale.

-Ce este mobilitatea socială?

Oportunitatea de a vă muta în alte orașe și țări, precum și de a vă schimba poziția socială.

-De ce există o explozie a mobilității sociale în acest moment special (Apariția unor noi state, apariția unor noi moduri de transport, apariția unor noi orașe, revoluția industrială, revoluția agricolă)

Finalizarea sarcinii de pe fișa de autocontrol: Sarcina 2: Mobilitatea socială a făcut posibilă formarea unei stări complet noi. Care?

Răspuns: (SUA)

-De ce s-au adunat fluxuri mari de emigranți în SUA (SUA a fost o țară în curs de dezvoltare și, în același timp, relativ slab populată. Aveau mare nevoie de forță de muncă ieftină furnizată de emigranți.)

-Capacitatea de a-și schimba poziția socială Creșterea economică bazată pe introducerea inovațiilor tehnologice și a democratizării politice a dus la slăbirea vechii structuri sociale, în care locul unei persoane în societate era determinat de apartenența sa la un anumit grup (de obicei ereditar). Dar acest proces a avut consecințe duble: a fost posibil nu numai să urcem pe scara socială, ci și să coborâm, căzând la fundul social. Una dintre consecințele sociale negative ale industrializării a fost șomajul pe scară largă. Un număr tot mai mare de oameni, pe măsură ce tranziția industrială s-a extins în regiunile agricole, și-au pierdut vechea zonă de efort de muncă și nu au putut găsi una nouă. În căutarea unui mijloc de subzistență, ei, de regulă, s-au acumulat în orașele mari, organizând activități în mediul tehnogen.

Dar nu toți s-au grăbit în alte țări, mulți au continuat să caute fericirea în patria lor. Restricțiile de clasă au fost în cele din urmă eliminate, gama de libertăți burghezo-democratice a fost extinsă și consolidată, iar o creștere nu foarte rapidă, dar stabilă a nivelului de trai a creat condiții favorabile în care oamenii își puteau schimba fundamental proprietatea și statutul social. Desigur, nu a fost ușor, dar a fost foarte posibil. Astfel, structura societății se schimbă. Acum societatea nu mai era formată din grupuri închise, ai căror reprezentanți aveau anumite drepturi și obligații transmise prin moștenire, ci din grupuri de oameni care diferă în locul lor într-un sistem de producție social definit istoric, prin atitudinea lor (în mare parte consacrate și formalizate în legi). ) mijloacelor de producție, în funcție de rolul lor în organizarea socială a muncii și, în consecință, în funcție de modalitățile de obținere și de mărimea cotei de avere socială pe care o au. Într-o societate industrială, țăranii și artizanii de ieri au devenit comercianți și antreprenori, au făcut cariere militare și uneori chiar politice. La început, doar câțiva au reușit să facă o astfel de ascensiune și să facă carieră, apoi zeci, sute, mii.

Finalizarea sarcinii de pe foaia de autocontrol. Sarcina 3

-În ce grupuri era împărțită societatea în civilizația industrială?

Răspuns: cursuri

Grupuri majore formate în secolul al XIX-lea?

Răspuns: proletariat, burghezie

4.Schimbări în conștiința oamenilor.

-Care credeți că sunt schimbările care au avut loc în politica, viata economica, în viața de zi cu zi a unei persoane, cum ar putea afecta conștiința unei persoane (O persoană a început să înțeleagă responsabilitatea nu numai pentru propria viață, ci și pentru soarta societății, interconectarea lumii întregi, datorită dezvoltării transportului? și dezvoltarea sistemelor de comunicare Odată cu extinderea orizonturilor, conștiința devine mai flexibilă, mai receptivă la punctele de vedere ale altor oameni.

Datorită acestor schimbări în conștiința oamenilor, societatea devine civilă.

Ce este societatea civilă. Să ne uităm la bord.

Societatea civilă este o societate capabilă de activitate independentă, bazată pe inițiativa nu a statului, ci a societății însăși.

Finalizarea sarcinii de pe foaia de autocontrol Sarcina 4.

Răspuns: Anglia.

- De ce societatea civilă a început să prindă contur în Anglia mai devreme decât în alte țări?( Apar diverse asociații (partide, sindicate, grupuri, cluburi etc.), care, indiferent de stat, protejează anumite interese ale populației.)

În Anglia, societatea civilă a început să prindă contur mult mai devreme decât în alte țări, pentru că în Anglia, trecerea de la sistemul feudal la cel burghez s-a realizat într-un mod mai pașnic, mai evolutiv. În acest caz, rezultatele au avut un efect mare, deoarece tranziția a fost mai mult sau mai puțin lină și nu a fost supusă influențelor revoluționare haotice. (în multe țări tranziția a fost însoțită de revoluții sângeroase și distructive) revoluția industrială a avut loc în Anglia mai repede decât în alte țări.

Confirmați cu fapte că în Anglia în prima jumătate a secolului al XIX-lea. societatea civilă este în curs de dezvoltare. Adică, datorită faptului că societatea în acest moment devine mai conștientă și mai matură, devine posibilă transferarea unei părți din responsabilitatea statului către societate.

5. Nou în lumea ideilor (Discursul elevului cu mesajul „Nou în lumea ideilor”).

Într-un cuvânt, omul a devenit civilizat nom, iar asta îl despărțea din ce în ce mai multȘi din locuri îndepărtate kov, și din natură.În secolul XVIII - XIX secole civilizatie ma ner a atins apogeul. Prin urmare, nu este de mirare că cărțile lui Charles Darwin(1809-1882) « Originea speciilor„ (1859) și „ Originile umane„(1871), V care a fost expusă teoria evoluţiei a produs că o impresie profundă asupra contemporanilor săi. Acesta a fost un fel de șoc pentru fundații: Darwin a arătat legătura dintre om și animalele brute (maimuțe), cu forțele naturii. Nu mai era acea natură poetică și misterioasă. da, să fuzioneze cu care chemau romanticii. Era o natură în care domnesc instinctele și există o luptă nemiloasă pentru existență.

-Cum credeți că societatea a primit această teorie cu încântare (Nu. Mulți oameni au acceptat această teorie cu ostilitate. Cine ar dori să recunoască o maimuță ca rudă.)

-Care versiune crezi că li s-a potrivit mai bine? (Dumnezeu l-a creat pe om)

Omul de la sfârșitul secolului al XIX-lea. am început să descopăr în mine"fiară". Teoria lui Darwin a fost doar primul pas pe această cale. Al doilea - și chiar mai decisiv - au fost descoperirile savantului austriac Sigmund Frey da (1856-1939) în regiune psihanaliză . privirea Freud Am intrat în tainele secrete ale sufletului uman și, sub acoperirea civilizației, am văzut un abis întunecat în care fierb pasiunile primitive nestăpânite. Freud, pentru prima dată în istoria științei, a demonstrat că personalitatea este multe strat. El a evidențiat o zonă din ea conștiință („fereastră”, prin care percepem lumea) subconştient , care reprezintă« instinctul de ceaun fierbinte tov" și se supune numai principiului plăcerii și preconștient, care este principiul raţional în om, realizează"cenzură" deasupra pasiunilor, le transferă într-o altă zonă, mai înaltă.

Descoperirile lui Freud au revoluționat medicina nu, au depășit cu mult granițele psihiatriei, deoarece în lucrările sale s-au făcut concluzii globale, mă preocupă afectând nu numai persoanele bolnave, ci și omul în general mai mult, precum și rolul culturii și civilizației în istoria omenirii.

Freud a arătat mai întâi reversul civilizat izarea manierelor: victoria conștiinței asupra inconștientului costă scump o persoană. Suprimat și reprimat dorintele au ca rezultat tulburari psihice va, vinovatie si complexe de inferioritate, nerezonabile noi temeri.

Freud nu a susținut că civilizația este rea, dar a descris civilizația caviolenţă peste o persoană personalitate culturală, care se realizează printr-un complex o rețea mare și extinsă de interdicții - interdicții care sunt atât de ferm înrădăcinate în minte încât o persoană a încetat de mult să înțeleagă ce este cu adevărat.

Cercetările lui Darwin, Freud și alți oameni de știință au dezmințit aparent toate valorile anterioare. Dar i-au ajutat pe oameni să regândească conceptele familiare, să-și privească critic pasiunile și instinctele pentru a le reține și a le controla mai constant. La începutul secolelor al XIX-lea și al XX-lea, acest lucru a devenit deosebit de important, deoarece schimbările în conștiința umană nu au rezultat întotdeauna în beneficii pentru societate.

Așa era lumea omului în civilizația industrială.

IV. Consolidarea.

Aș dori să vă prezint un eseu al unui elev de clasa a VIII-a pe tema:« Lumea omului a civilizației industriale.». Există mai multe greșeli în acest eseu, vă sugerez să le găsiți.

Un eseu despre:« Lumea omului a civilizației industriale.»

Viața unei persoane în civilizația industrială s-a schimbat puțin. Munca umană a devenit mai dificilă deoarece mașinile au fost înlocuite cu munca manuală. Mobilitatea socială în secolele al XIX-lea și al XX-lea. se duce în jos. Acest lucru se datora faptului că mijloacele de transport erau trăsuri trase de cai. Fiecare persoană aparținea unei anumite clase și nu își putea schimba proprietatea și statutul social. Conștiința umană se schimbă. Începe să înțeleagă că soarta lui depinde de Dumnezeu. Societatea în acest moment devine civilă, adică capabilă de activitate independentă bazată pe inițiativa statului. Contemporanii au acceptat cu entuziasm teoria lui Darwin, care a apărut la acea vreme, că omul a fost creat de Dumnezeu. Astfel, lumea omului în epoca civilizației industriale s-a schimbat ușor.

Rezumând.

10-11 puncte 5.

7-9 puncte 4.

4-6 puncte 3.

mai putin de 42

V. Teme pentru acasă.

-Ce sugerezi? teme pentru acasă pe această temă. (Sugerați să scrieți un eseu pe această temă« Lumea omului a civilizației industrialețiuni")

Aplicație

eu opțiune. Ultimul nume primul nume______________________

eu. Potriviți uniunea cu data creării ei.

1.Antanta a) iunie 1881

d) iunie 1993

II. Potriviți uniunea și statele incluse în ea:

1.Unirea celor Trei Împărați a) Rusia

2.Antanta b) Austro-Ungaria

3.Tripla Alianță c) Germania

d) Anglia

d) Italia

e) SUA

g) Franța

II opțiune Nume ______________________

eu. Potriviți uniunea cu data creării ei.

1.Antanta a) iunie 1993

3. Unirea celor Trei Împărați iunie 1881

II. Potriviți uniunea și statele incluse în ea:

1.Unirea celor Trei Împărați a) Italia

2 Tripla Alianță b) Franța

3. .Antanta c) Germania

d) SUA

e) Rusia

e) Anglia

g)Austria-Ungaria

Foaie de autocontrol.

Ultimul nume primul nume______________________

Sarcini

Răspuns

Puncte

(Sarcina 1. Găsiți trăsăturile caracteristice civilizației industriale. Notează-ți răspunsul cu numere care indică trăsăturile caracteristice ale civilizației industriale.

1.În procesul de muncă, o persoană se ocupă în principal de natura și se supune ciclului natural

2.Instrumentele de muncă și procesul de muncă în sine sunt actualizate constant

3.Energia este folosită din bateriile „naturale” (puterea musculară a oamenilor și a animalelor, soare, vânt, apă..)

4.Producția este fragmentară

5.În procesul de lucru, o persoană se ocupă în principal de mașini și se supune ritmului muncii sale.

6.Instrumentele muncii și procesul de muncă în sine rămân practic neschimbate.

7.Energia este folosită din surse artificiale (abur, electricitate)

8.Progresul tehnologic este determinat de realizările științifice.

9.Producția este la scară masivă

10.Știința și producția sunt practic fără legătură.

Caracteristici (câte):

Scrieți cărei civilizații îi aparțin trăsăturile rămase.

Sarcina 2: Mobilitatea socială a făcut posibilă formarea unui stat complet nou.

Sarcina 3

-În ce grupuri era împărțită societatea într-o societate industrială?

Grupuri majore formate în secolul al XIX-lea?

Sarcina 4.

-În ce stat s-a dezvoltat societatea civilă mai devreme decât altele?

Găsiți erorile și corectați-le. Subliniați erorile și scrieți-le corect mai jos și nu uitați să scrieți numărul erorii.

Un eseu despre:« Lumea omului a civilizației industriale.»

Viața unei persoane într-o civilizație industrială s-a schimbat puțin în comparație cu viața unei persoane într-o civilizație agrară. Munca umană a devenit mai dificilă deoarece mașinile au fost înlocuite cu munca manuală. Mobilitatea socială în secolele al XIX-lea și al XX-lea. se duce în jos. Acest lucru se datora faptului că mijloacele de transport erau trăsuri trase de cai. Fiecare persoană aparținea unei anumite clase și nu își putea schimba proprietatea și statutul social. Conștiința umană se schimbă. Începe să înțeleagă că soarta lui depinde de Dumnezeu. Societatea în acest moment devine civilă, adică capabilă de activitate independentă bazată pe inițiativa statului. Contemporanii au acceptat cu entuziasm teoria lui Darwin, care a apărut la acea vreme, că omul a fost creat de Dumnezeu. Astfel, lumea omului în epoca civilizației industriale s-a schimbat ușor.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Rezumatul unei lecții deschise de istorie pentru clasa a VIII-a.

Tema lecției este „Omul civilizației industriale” (clasa a VIII-a).

Dezvoltat și realizat

profesor de istorie și studii sociale

a doua categorie de calificare

Școala Gimnazială GBOU nr. 667, Moscova

Apukhtina Natalya Sergheevna

Educational- extinde și aprofundează cunoștințele studenților despre lumea umană a civilizației industriale, schimbări în lumea materială a omului, schimbări în conștiința umană, idei despre mobilitatea socială, societatea civilă, lucruri noi în lumea ideilor.

De dezvoltare- dezvoltarea activității mentale independente ale elevilor, abilitățile de comunicare și creativitatea, gândirea personalizată.

Educational- cultivarea simțului colectivismului și al responsabilității; în discuție - o cultură a polemicii, o atitudine tolerantă față de un alt punct de vedere.

Tipul de lecție- Lecție combinată.

Anexă: teste, fișe de autotestare, texte cu erori, prezentare.

Planul lecției.

1. Schimbări în lumea materială

2. Explozia mobilității sociale.

3. Schimbări în mintea oamenilor.

4.Nou în lumea ideilor.

I. Moment organizatoric

II.Verificarea temelor

eu optiunea.

1. Antanta a) iunie 1881

d) iunie 1993

2. Antanta b) Austro-Ungaria

g) Franţa

Opțiunea II

I. Potriviți unirea cu data creării ei.

1. Antanta a) iunie 1993

II. Corelați uniunea și statele incluse în ea:

2 Tripla Alianță b) Franța

3. Antanta c) Germania

g)Austria-Ungaria

III.Explicarea materialului nou

Actualizarea subiectului.

Studiem istoria. Și cine joacă rolul principal în formarea istoriei (Omul în lecție ne va interesa și în ce sens putem fi interesați de om într-o lecție de istorie? poziţia sa în societate...) Noi Tu şi cu mine ştim că istoria este împărţită în diferite niveluri, etape de dezvoltare socială, cultură materială şi spirituală – adică civilizaţie. Cunoaștem acum două tipuri de civilizație. Ce fel (agrară, industrială) Ce fel de civilizație ne va interesa astăzi?

Tema lecției noastre este „Lumea omului civilizației industriale”.

Notează subiectul în caiet.

Astăzi în lecție vei lucra cu fișe de autocontrol Pe fișele de autocontrol ai sarcini pe tema de azi, adică tu însuți vei verifica cum ai înțeles subiectul de azi. La sfârșitul lecției, îți vei acorda note în funcție de sarcinile îndeplinite.

1. Pentru a afla ce schimbări au avut loc în lumea omului de civilizație industrială, trebuie să vă amintiți care sunt trăsăturile caracteristice ale civilizației industriale. Luați fișele de autocontrol, semnați-le, găsiți sarcina 1 și finalizați-o (Sarcina 1. Aflați trăsăturile caracteristice ale civilizației industriale. Notați răspunsul cu cifre care indică trăsăturile caracteristice ale civilizației industriale.

3. Energia este folosită din bateriile „naturale” (puterea musculară a oamenilor și animalelor, soare, vânt, apă..)

10. Știința și producția sunt practic fără legătură

Civilizația agrară

Civilizația industrială

În procesul de muncă, o persoană se ocupă în principal de natura și se supune ciclului natural

În procesul de lucru, o persoană se ocupă în principal de mașini și se supune ritmului muncii sale

Instrumentele muncii și procesul de muncă în sine rămân practic neschimbate

Instrumentele de muncă și procesul de muncă în sine sunt actualizate constant

Energia este folosită din bateriile „naturale” (forța musculară a oamenilor și animalelor, soare, vânt, apă...)

Energia este folosită din surse artificiale (abur, electricitate)

Producția este fragmentară

Producția este la scară masivă

Știința și producția sunt practic fără legătură.

Progresul tehnologic este determinat de realizările științifice.

Examinare.

Raspuns: 2,5,7,8,9. Caracteristici (câte):5

Scrieți cărei civilizații îi aparțin trăsăturile rămase.

Răspuns: civilizație agricolă (tradițională).

2 Schimbări în lumea materială.

Prezentare.

Cum a profitat o persoană de roadele progresului tehnologic (viața lui a devenit mult mai confortabilă, putea folosi noi mijloace de transport și comunicare)

3. Explozia mobilității sociale.

Ce este mobilitatea socială?

Oportunitatea de a vă muta în alte orașe și țări, precum și de a vă schimba poziția socială.

De ce există o explozie a mobilității sociale în acest moment special (Apariția unor noi state, apariția unor noi moduri de transport, apariția unor noi orașe, revoluția industrială, revoluția agricolă)

Finalizarea sarcinii de pe fișa de autocontrol: Sarcina 2: Mobilitatea socială a făcut posibilă formarea unei stări complet noi. Care?

Răspuns: (SUA)

De ce s-au adunat fluxuri mari de emigranți în SUA (SUA a fost o țară în curs de dezvoltare și, în același timp, relativ slab populată. Aveau mare nevoie de forță de muncă ieftină furnizată de emigranți.)

Capacitatea de a-și schimba poziția socială Creșterea economică bazată pe introducerea inovațiilor tehnologice și a democratizării politice a dus la slăbirea vechii structuri sociale, în care locul unei persoane în societate era determinat de apartenența sa la un anumit grup (de obicei ereditar). Dar acest proces a avut consecințe duble: a fost posibil nu numai să urcem pe scara socială, ci și să coborâm, căzând la fundul social. Una dintre consecințele sociale negative ale industrializării a fost șomajul pe scară largă. Un număr tot mai mare de oameni, pe măsură ce tranziția industrială s-a extins în regiunile agricole, și-au pierdut vechea zonă de efort de muncă și nu au putut găsi una nouă. În căutarea unui mijloc de subzistență, ei, de regulă, s-au acumulat în orașele mari, organizând activități în mediul tehnogen.

Finalizarea sarcinii de pe foaia de autocontrol. Sarcina 3

În ce grupuri era împărțită societatea în civilizația industrială?

Răspuns: cursuri

Grupuri majore formate în secolul al XIX-lea?

Răspuns: proletariat, burghezie

4. Schimbări în conștiința oamenilor.

Cum credeți că schimbările care au avut loc în viața politică, economică, în viața umană, cum ar putea afecta conștiința umană (Omul a început să înțeleagă responsabilitatea nu numai pentru propria viață, ci și pentru soarta societății, interconectarea? întreaga lume, datorită dezvoltării transporturilor și dezvoltării conexiunilor de sisteme Odată cu extinderea orizonturilor, conștiința devine mai flexibilă, mai receptivă la punctele de vedere ale altor oameni.

Datorită acestor schimbări în conștiința oamenilor, societatea devine civilă.

Ce este societatea civilă. Să ne uităm la bord.

Societatea civilă este o societate capabilă de activitate independentă, bazată pe inițiativa nu a statului, ci a societății însăși.

Finalizarea sarcinii de pe foaia de autocontrol Sarcina 4.

Răspuns: Anglia.

De ce societatea civilă a început să se contureze în Anglia mai devreme decât în alte țări (apar diverse asociații (partide, sindicate, grupuri, cluburi etc.) care, indiferent de stat, protejează anumite interese ale populației.)

În Anglia, societatea civilă a început să se contureze mult mai devreme decât în alte țări, deoarece în Anglia trecerea de la sistemul feudal la cel burghez s-a realizat într-un mod mai pașnic, mai evolutiv. În acest caz, rezultatele au avut un efect mare, deoarece tranziția a fost mai mult sau mai puțin lină și nu a fost supusă influențelor revoluționare haotice. (în multe țări tranziția a fost însoțită de revoluții sângeroase și distructive) revoluția industrială a avut loc în Anglia mai repede decât în alte țări.

5. Nou în lumea ideilor (Discursul elevului cu mesajul „Nou în lumea ideilor”).

Într-un cuvânt, omul a devenit civilizat, iar acest lucru l-a despărțit din ce în ce mai mult atât de strămoșii săi îndepărtați, cât și de natură. În secolele XVIII-XIX. civilizaţia manierelor a atins apogeul. Prin urmare, nu este surprinzător că cărțile lui Charles Darwin (1809-1882) „Originea speciilor” (1859) și „Descendența omului” (1871), care au conturat teoria evoluției, au făcut o impresie atât de profundă asupra contemporanii lui. Acesta a fost un fel de șoc pentru fundații: Darwin a arătat legătura dintre om și animalele brute (maimuțe), cu forțele naturii. Aceasta nu mai era natura poetică și misterioasă cu care romanticii au cerut să se contopească. Era o natură în care domnesc instinctele și există o luptă nemiloasă pentru existență.

Cum credeți că societatea a primit această teorie cu încântare (Nu. Mulți oameni au acceptat această teorie cu ostilitate. Cine ar dori să recunoască o maimuță ca rudă.)

Care versiune crezi că li s-a potrivit mai bine? (Dumnezeu l-a creat pe om)

Omul de la sfârșitul secolului al XIX-lea. Am început să descopăr „fiara” din mine. Teoria lui Darwin a fost doar primul pas pe această cale. Al doilea - și chiar mai decisiv - au fost descoperirile savantului austriac Sigmund Freud (1856-1939) în domeniul psihanalizei. Freud a cercetat secretele sufletului uman și, sub acoperirea civilizației, a văzut un abis întunecat în care fierb pasiunile primitive nestăpânite. Pentru prima dată în istoria științei, Freud a demonstrat că personalitatea are mai multe straturi. El a identificat în ea zona conștiinței („fereastra” prin care percepem lumea), subconștientul, care este o „căldare fierbinte de instincte” și se supune numai principiului plăcerii și preconștientul, care este principiul rațional în om, efectuează „cenzură” asupra pasiunilor, le transferă într-o altă zonă, mai înaltă.

Descoperirile lui Freud, care au revoluționat medicina, au mers cu mult dincolo de psihiatrie, deoarece lucrările sale au făcut concluzii globale privind nu numai oamenii bolnavi, ci și omul în general, precum și rolul culturii și civilizației în istoria omenirii.

Pentru prima dată, Freud a arătat cealaltă latură a civilizației manierelor: victoria conștiinței asupra inconștientului costă scump o persoană. Dorințele suprimate și reprimate au ca rezultat tulburări mentale, complexe de vinovăție și inferioritate și temeri nerezonabile.

Freud nu a susținut că civilizația este rea, dar a descris civilizația ca fiind violență împotriva personalității umane, care se realizează printr-o rețea complexă și extinsă de interdicții - interdicții atât de ferm înrădăcinate în minte încât o persoană a încetat de mult să înțeleagă ceea ce el chiar este.

Așa era lumea omului în civilizația industrială.

IV. Consolidarea.

Aș dori să vă prezint un eseu al unui elev de clasa a VIII-a pe tema: „Lumea omului în civilizația industrială”. Vă sugerez să le găsiți mai multe greșeli.

Eseu pe tema: „Lumea omului a civilizației industriale. »

Rezumând.

10-11 puncte 5.

7-9 puncte 4.

4-6 puncte 3.

mai putin de 42

V.Teme pentru acasă.

Ce fel de teme ați putea sugera pe această temă? (Oferă-te să scrii un eseu pe tema „Lumea omului a civilizației industriale”)

Aplicație

eu optiunea. Ultimul nume primul nume______________________

I. Potriviți unirea cu data creării ei.

1. Antanta a) iunie 1881

d) iunie 1993

II. Corelați uniunea și statele incluse în ea:

1. Unirea celor Trei Împărați a) Rusia

2. Antanta b) Austro-Ungaria

3. Tripla Alianță c) Germania

g) Franţa

A doua opțiune Nume ______________________________

I. Potriviți unirea cu data creării ei.

1. Antanta a) iunie 1993

3. Unirea celor Trei Împărați în) iunie 1881

II. Corelați uniunea și statele incluse în ea:

1. Unirea celor Trei Împărați a) Italia

2 Tripla Alianță b) Franța

3. Antanta c) Germania

g)Austria-Ungaria

Foaie de autocontrol.

Ultimul nume primul nume______________________

(Sarcina 1. Găsiți trăsăturile caracteristice ale civilizației industriale. Notați răspunsul cu cifre care indică trăsăturile caracteristice ale civilizației industriale.

1. În procesul muncii, o persoană se ocupă în principal de natura și se supune ciclului natural

2. Instrumentele de muncă și procesul de muncă în sine sunt actualizate continuu

3. Energia este folosită din bateriile „naturale” (puterea musculară a oamenilor și animalelor, soare, vânt, apă..)

4.Producția este bucată cu bucată

5. În procesul muncii, o persoană se ocupă în principal de mașini și se supune ritmului muncii sale.

6. Instrumentele muncii și procesul de muncă în sine rămân practic neschimbate.

7. Energia este folosită din surse artificiale (abur, electricitate)

8.Progresul tehnic este determinat de realizările științifice.

9.Producția este la scară masivă

10. Știința și producția practic nu sunt conectate.

Caracteristici (câte):

Scrieți cărei civilizații îi aparțin trăsăturile rămase.

Sarcina 2: Mobilitatea socială a făcut posibilă formarea unui stat complet nou.

Sarcina 3

În ce grupuri era împărțită societatea într-o societate industrială?

Grupuri majore formate în secolul al XIX-lea?

Sarcina 4.

În ce stat s-a dezvoltat societatea civilă mai devreme decât altele?

Găsiți erorile și corectați-le. Subliniați erorile și scrieți-le corect mai jos și nu uitați să scrieți numărul erorii.

Eseu pe tema: „Lumea omului a civilizației industriale”.

Istoria generală. Istoria timpurilor moderne. Clasa a VIII-a Burin Serghei Nikolaevici

§ 27. Lumea omului a civilizaţiei industriale

Schimbări în lumea materială

La sfârșitul secolului al XVIII-lea, în zorii civilizației industriale, revoluția industrială care a pus bazele acesteia a avut mulți adversari. Unii oameni de știință chiar au argumentat atât de repede cresterea economica va provoca un conflict între om și natură: pământul va fi epuizat, rezervele minerale se vor seca, vor fi mai puține animale, pești și păsări. Într-adevăr, la acea vreme, pământul părea a fi singurul mijloc de obținere a hranei și a materiilor prime, iar principalele surse de energie erau considerate a fi cărbunele și lemnul, ale căror resurse erau enorme, dar deloc nelimitate.

Cu toate acestea, în secolul al XIX-lea. omenirea a găsit noi oportunități pe care, firește, nimeni nu le-ar fi putut prevedea la începutul revoluției industriale. În special, au fost descoperite noi surse de energie și modalități mai economice de utilizare a acesteia. Până la sfârșitul secolului al XIX-lea. valoarea crește brusc industria petrolului. Dezvoltarea energiei electrice a făcut posibilă crearea unei noi baze energetice. S-a inventat și motorul cu ardere internă, care a făcut ulterior o adevărată revoluție în transporturi, agricultură și echipament militar. A apărut electrochimia și electrometalurgia, iar transportul urban s-a schimbat - trăsurile trase de cai au fost înlocuite cu tramvaie, iar apoi mașini și autobuze.

Inventatorul american Thomas E. Dison

În secolul XIX - începutul secolelor XX. Au fost făcute numeroase descoperiri și invenții care au schimbat complet fața civilizației: telegraf, iluminat electric, radio, telefon, aeronautică, automobile, cinema etc. Munca și viața omului au fost complet transformate, ceea ce a fost asociat cu introducerea activă a mașinilor în producție. . Adevărat, s-a spus uneori că mecanizarea muncii duce la transformarea muncitorului într-un apendice al mașinii, o ființă impersonală, un „rog”. Dar vremea meșteșugarilor medievali, care creau cu dragoste și pe îndelete mărfuri cu piese care purtau pecetea individualității „autorului”, devenea irevocabil un lucru al trecutului. Avantajele care tehnologice și progres stiintific, an de an a devenit din ce în ce mai evident.

Ce a dus la dezvoltarea rapidă a progresului științific și tehnologic? Cum a afectat mediul și societatea umană?

Explozia mobilității sociale

În secolele XVII–XVIII. Mobilitatea societății a crescut semnificativ, adică oamenii au posibilitatea de a se muta în alte orașe și țări, precum și de a-și schimba semnificativ poziția socială. Mobilitatea socială a devenit unul dintre cele mai importante semne ale civilizației industriale. În special, a făcut posibilă apariția unui stat complet nou în America de Nord - Statele Unite. Într-o anumită măsură, acest lucru se poate spune despre țările din America Latină care au câștigat independența în primele decenii ale secolului al XIX-lea. La urma urmei, populația lor era formată în mare parte din descendenți ai cuceritorilor europeni (spanioli și portughezi) și negri transportați cu forța din Africa.

Astfel, societatea europeană deja în secolele XVII-XVIII. și-a pierdut natura statică anterioară (adică imobilitatea), intrând literalmente în mișcare. Dar în secolul al XIX-lea. Există cu adevărat o explozie a mobilității sociale. Se schimbă și conținutul său: mobilitatea devine mai puțin spontană, adică încetează să mai depindă de multe circumstanțe aleatorii. Deci, în secolul al XVII-lea. mulți protestanți ar fi preferat probabil să rămână în patria lor europeană dacă nu ar fi suferit acolo persecuție religioasă. Și nimeni nu i-a întrebat pe negrii, care au fost transportați în masă din Africa în calele navelor, dacă vor să meargă într-o America necunoscută de ei.

Principalul flux de imigranți din secolul al XIX-lea – începutul secolului al XX-lea, ca și înainte, s-a îndreptat către Statele Unite. Din 1820 până la izbucnirea Primului Război Mondial, adică în 94 de ani, aproximativ 32 de milioane de oameni au ajuns în Statele Unite (în principal din Europa). Printre aceștia se numărau britanici și francezi, germani și italieni, până la sfârșitul secolului al XIX-lea. s-a înregistrat o creştere notabilă a afluxului de imigranţi din Sud şi a Europei de Est, inclusiv din Rusia. Mulți europeni s-au mutat și în colonii - în Algeria și India, Canada și Australia etc. Și în sudul Africii au apărut republici boere cu o populație albă semnificativă. Coloniștii albi s-au mutat acolo de bunăvoie chiar și după cucerirea acestor republici de către Marea Britanie.

La centrala telefonica

A crescut semnificativ în secolul al XIX-lea. mobilitatea socială în rândul celor care au continuat să caute fericirea în patria lor. Eliminarea definitivă a restricțiilor de clasă, extinderea și întărirea cercului libertăților burghezo-democratice și creșterea nu foarte rapidă, dar stabilă a nivelului de trai au creat condiții favorabile în care oamenii energici și întreprinzători și-au putut schimba fundamental proprietatea și statutul social. Desigur, era mult mai greu pentru un muncitor sau țăran să ajungă în vârful societății decât pentru cei cărora acest lucru era practic garantat prin rudenie sau capital substanțial.

De ce a avut loc explozia mobilității sociale în secolul al XIX-lea? La ce schimbări în economie și societate a dus?

Schimbări în mintea oamenilor

Schimbările politice și economice serioase în viața societății care au avut loc până la începutul secolului al XX-lea nu au putut decât să afecteze conștiința umană. era industrială. A început să înțeleagă din ce în ce mai clar responsabilitatea sa nu numai pentru propria viață, ci și pentru soarta societății. Dezvoltarea transporturilor și diverse sisteme comunicarea a contribuit la percepția omului asupra lumii ca un singur organism.

Acest lucru a fost ajutat și de extinderea și adâncirea constantă a fluxului de informații. Până la începutul secolului al XX-lea. masele largi ale populației puteau primi informații despre evenimentele care le-au interesat (de exemplu, despre cursul războiului boer sau rezultatele alegerilor prezidențiale din Statele Unite) aproape simultan cu martorii oculari ai acestor evenimente. Proprietarii de ziare s-au grăbit să transmită cititorilor lor toate știrile importante cât mai repede posibil, înaintea concurenților.

Statuia Libertății din New York. Darul Franței pentru poporul american. Sculptorul F. Bartholdi

Odată cu extinderea orizontului unei persoane în epoca civilizației industriale, s-a schimbat și calitatea conștiinței sale: a devenit mai flexibilă, mai sensibilă la punctele de vedere, pozițiile, teoriile „alți oameni”, care nu au fost discutate decât aproximativ mijlocul secolului al XIX-lea. cunoștea doar un cerc foarte restrâns de oameni. Indiferența anterioară a unei părți semnificative a societății față de cele mai importante fenomene ale vieții (politică, ideologie etc.) a creat un fel de decalaj între cea mai mare parte a populației și cei asupra cărora soarta a zeci și uneori a sute de milioane de oameni. depinde într-o măsură sau alta. Și acest lucru a permis adesea autorităților statului să acționeze (și gânditorilor să creeze) contrar intereselor societății.

Pe parcursul secolului al XIX-lea. această situație s-a schimbat constant. Statul, pas cu pas, părea să-și transfere puterile către societate, care devenea tot mai civilă, adică capabilă de activitate independentă. Desigur, aceasta necesita o maturitate și o conștiință suficient de ridicată a societății, disponibilitatea acesteia de a-și asuma o parte din responsabilitatea care revine anterior statului și politicienilor profesioniști.

Desigur, în fiecare țară, în fiecare societate, acest proces s-a dezvoltat diferit. Acolo unde drepturile și libertățile democratice au apărut și s-au consolidat mai devreme, populația a răspuns mai rapid la schimbările dintr-o anumită țară și din întreaga lume. În acele state în care drepturile și libertățile oamenilor erau limitate sau nu li s-a acordat atenția cuvenită, a apărut o scindare între autorități și o parte semnificativă a societății. Nivelul de conștiință publică în astfel de țări, de regulă, nu a fost suficient de dezvoltat, a fost adesea expus propagandei radicale primitive.

În ce țări din secolul al XIX-lea – începutul secolului al XX-lea? S-au dezvoltat condițiile cele mai favorabile pentru apariția unei societăți civile mature? Cu ce a fost legat asta?

Nou în lumea ideilor

Lumea spirituală a omului în condițiile civilizației industriale în secolul al XIX-lea. a devenit nemăsurat mai bogat. Schimbările în mintea oamenilor despre care tocmai am vorbit i-au făcut să dorească să primească mai multe informații și să participe mai activ în societate. Aceste schimbări au dus, de asemenea, la faptul că tot mai mulți oameni au căutat să se alăture noilor idei filozofice și științifice, să le compare cu propriile opinii, care au devenit mai mature și mai semnificative. Acest lucru a fost facilitat de reformele educaționale efectuate în multe țări.

În același timp, ideile, teoriile și învățăturile în sine au devenit mai clare și mai accesibile oamenilor. Contemporanii au fost literalmente șocați de lucrările naturalistului englez Charles Durwin (1809–1882): la urma urmei, din ei a rezultat că omul nu a fost deloc creat de Dumnezeu după chipul și asemănarea lui. Darwin, a cărui teorie continuă să fie dezbătută până în zilele noastre, a susținut că omul a fost creat de forțele naturii și a descins dintr-un animal foarte dezvoltat - maimuța. Desigur, mulți contemporani au luat noua teorie cu ostilitate: cine ar dori să recunoască o creatură zguduită și cocoșată drept „ruda” lor!

Charles Darwin

Lucrările lui Siegmund Freud (1856–1939) au provocat o respingere și mai mare. Acest psihiatru austriac a creat teoria psihanalizei, care ne permite să privim în cele mai ascunse colțuri ale sufletului uman. Spre indignarea multora, Freud a văzut acolo pasiuni primitive, amintind din nou de rudenia omului cu lumea animală. Pe baza a numeroase experimente, Freud a arătat că ascuns în adâncul minții umane se află subconștientul - un „cazan fierbinte de instincte” - care se supune doar dorinței de simple plăceri. Și, prin urmare, în mintea umană există o luptă constantă între principiul rațional și instinctele animale.

Cercetările lui Darwin, Freud și alți oameni de știință păreau să dezminți toate valorile anterioare. Dar i-au ajutat pe oameni să regândească concepte familiare, să-și privească critic pasiunile și instinctele pentru a le reține și a le controla. La începutul secolelor XIX-XX. acest lucru a devenit deosebit de important, deoarece schimbările în conștiința umană nu au avut întotdeauna drept rezultat beneficii pentru societate. Neîncrederea în rațiune și progres, egoismul și chiar nihilismul (adică negarea tuturor, a tuturor valorilor culturale, morale și de altă natură) au devenit destul de răspândite.

Unii gânditori, într-o formă sau alta, au arătat clar că până la începutul secolului al XX-lea. Civilizația europeană, care a obținut un succes extrem, a suferit o boală gravă, așa cum încă la sfârșitul celei mai strălucitoare vieți apare moartea. Acesta este exact tabloul pe care proeminentul filozof german O?swald Spe?ngler (1880-1936) l-a pictat în lucrarea sa principală „Declinul Europei”. Dar timpul a arătat că „apusul de soare” era doar aparent. Fenomenele de criză în politică și economie, în starea de spirit a societății nu au devenit decisive pentru dezvoltarea acesteia și, în ansamblu, au fost depășite cu succes.

Să rezumam

Schimbări semnificative în lumea materială și spirituală a omului în epoca civilizației industriale i-au schimbat treptat conștiința. Într-o serie de țări a apărut o societate civilă matură, care, în alianță cu statul, a căutat să promoveze progresul și creșterea bunăstării populației. Maturitate și creștere Responsabilitate civilă societățile au ajutat la depășirea diferitelor tipuri de crize. Și totuși, o criză politică gravă a condus omenirea la un război mondial.

1*. Ce descoperiri și invenții științifice care au apărut la începutul secolului al XX-lea au creat o amenințare pentru natură, oameni și societate? Este posibil să se evite consecințele negative prin interzicerea cercetării științifice „dăunătoare”?

2. Ce țări au beneficiat de imigrația în masă? Cum a făcut rău? De ce?

3. Care a fost avantajul țărilor în care se dezvoltase societatea civilă? De ce au reușit să se miște mai repede pe calea progresului?

4. Ce anume a dat naștere unui număr de gânditori la începutul secolelor XIX-XX. temeri de o criză severă a civilizației? Au existat temeiuri obiective pentru astfel de temeri?

1*. Până la sfârșitul secolului al XIX-lea. Emigrația din Rusia în Statele Unite a crescut. Pe baza a ceea ce știți despre Statele Unite și Rusia la sfârșitul secolului al XIX-lea și începutul secolului al XX-lea. (dintr-un manual, altă literatură, filme etc.), compune o nuvelă „în numele” unui emigrant rus. Îți poți alege singur profesia și statutul social. Pe lângă ceea ce doriți să „spuneți”, asigurați-vă că acoperiți pe scurt următoarele aspecte: motivele pentru care părăsiți Rusia; scopurile pe care emigrantul dorea să le atingă; primele sale impresii și recenzii despre SUA.

2. Filosof german al secolului al XIX-lea. F. Nietzsche scria în cartea sa „Anticreștinul”: „...mai multă putere, mai multă putere! Nu pace, ci război, nu virtute, ci vitejie... Să piară pe cei slabi și urâți - aceasta este prima poruncă a iubirii noastre pentru omenire! De asemenea, trebuie să-i ajutăm să moară.”

Exprimă-ți părerea despre aceste cuvinte. Reprezentanți ai căror direcții ale gândirii sociale ale secolului al XIX-lea? au susținut aceste idei și pe care le-ar condamna?

Acest text este un fragment introductiv. Din cartea Istorie generală. Istoria timpurilor moderne. clasa a 7-a autor Burin Serghei Nikolaevici

Capitolul 6 În zorii civilizaţiei industriale „Până la sfârşitul secolului al XVIII-lea. capitalismul timpuriu și al acestuia organizatii industriale, în care noua tehnologie a pătruns mai întâi victorios, a dat primul impuls creșterii societății. A apărut o nouă clasă socială, superioară ca număr și putere

Din cartea Istoria Rusiei XX - începutul secolului XXI secol autor Milov Leonid Vasilievici

§ 3. Formarea infrastructurii industriale în Rusia. Formarea sistemului de capitalism monopolist Transport. Operațiune reușită Agricultură iar industria sub capitalism este imposibilă fără o infrastructură industrială dezvoltată,

autor

Secțiunea 3 Nașterea civilizației industriale și contradicțiile dezvoltării mondiale (XVIII - prima jumătate

Din cartea Istoria civilizațiilor mondiale autor Fortunatov Vladimir Valentinovici

§ 2. Începutul revoluției industriale Apariția timpurilor moderne este asociată cu începutul formării civilizației industriale, care este de obicei contrastată cu civilizația tradițională. Utilizarea însăși a caracteristicilor „civilizație”, „civilizată”,

Din cartea Istoria Rusiei. secolul XX autor Bohanov Alexandru Nikolaevici

§ 4. Oameni şi putere în timpul revoluţiei industriale Relaţii sociale. La sfârșitul anilor 20 - 30. Conducerea politică sovietică s-a confruntat cu o situație extrem de dificilă. Pe de o parte, creșterea industrială accelerată a fost o necesitate vitală („strategică”)

Din cartea Crearea fundației unei economii socialiste în URSS (1926-1932) autor Echipa de autori

4. Crearea structurii industriale a economiei URSS Ca urmare a transformărilor socialiste și a creșterii industriale rapide în perioada de construire a bazei economiei socialiste, a luat contur o nouă structură progresivă. economie nationala URSS cu

Din cartea Istoria Suediei de MELIN şi alţii Ian

VI. Agrarii la putere și epoca revoluției industriale (1867–1905) Perioada dominației agrare: probleme de apărare și impozite (1867–1885) /197/ Reforma parlamentară a fost realizată prin eforturile clasei de mijloc liberale, dar, în mod ironic, puterea politică în noul Riksdag

Din cartea Civilizații antice autor Bongard-Levin Grigori Maksimovici

Fluxul de informații care vine din Africa despre diferitele forme de oameni fosile ne obligă să aruncăm o privire nouă asupra procesului de izolare a celor mai vechi strămoși ai omului de lumea animală și la principalele etape ale formării umanității. Ajută la clarificarea multor probleme

Din cartea Istoria lumii în persoane autor Fortunatov Vladimir Valentinovici

Secţiunea a VII-a Epoca marilor revoluţii. Timp nou. Devenind industrial

Din cartea Nikita Hrușciov autor Lavrinenko Natalia Evgenevna

CUM A DEVENIT CAINTON MOSCOVA MOSCOVA INDUSTRIALĂ Hrușciov, spre deosebire de mulți lideri de atunci, a preferat să nu stea în birouri, ci să lucreze cu oamenii de pe teren. Perseverent și energic, sociabil și curios, părea să fie „fiart” în om

Din cartea Istoria timpurilor moderne. Pat de copil autor Alekseev Viktor Sergheevici

39. NAŞTEREA CIVILIZĂŢII INDUSTRIALE Pe la mijlocul secolului al XVIII-lea. În Anglia, totalitatea schimbărilor care au avut loc în societate au dus la apariția unei noi civilizații industriale. Numele său este asociat cu unul dintre cei mai importanți factori ai acelor ani - industrializarea. Sub

Din cartea Holocaustul rusesc. Originile și etapele catastrofei demografice din Rusia autor Matosov Mihail Vasilievici

2.3. EXPLOATAREA OMULUI DE CĂTRE OM ESTE PRINCIPALĂ FORȚĂ MOTORĂ A CIVILIZĂȚIEI ȘI A PROGRESULUI surse diferite energie există unul care ocupă o poziție specială în lumea oamenilor - aceasta este persoana însăși. Posesia și controlul acestei surse de energie este scopul oricărei

Din cartea Istorie generală. Istoria timpurilor moderne. clasa a 7-a autor Burin Serghei Nikolaevici

Capitolul 6 În zorii civilizaţiei industriale „Până la sfârşitul secolului al XVIII-lea. Capitalismul timpuriu și organizațiile sale industriale - în care noua tehnologie a pătruns mai întâi victorios - au dat primul impuls creșterii societății. A apărut o nouă clasă socială, superioară ca număr și putere

Din cartea Istorie generală. Istoria timpurilor moderne. clasa a 8-a autor Burin Serghei Nikolaevici

§ 27. Lumea omului în civilizaţia industrială Schimbări în lumea materială Perioada în cauză nu este atât de lungă pentru istoria omenirii – doar 125 de ani (1789–1914). Există chiar și oameni cunoscuți care au reușit să trăiască până la această vârstă. Și dacă îți imaginezi o persoană,

Din cartea Eliberarea Rusiei. Programul partidelor politice autor Imenitov Evgenii Lvovici

Medicina: armonia omului în natură, prevenirea, diagnosticarea precoce și tratamentul omului Când vorbim despre medicină, trebuie să începem cu următoarele. Medicina nu este un set sau un sistem de clinici și clinici, instituții medicale și medici, institute științifice și

Din cartea Ford și Stalin: Despre cum să trăiești ca ființele umane autor Predictor intern al URSS

Civilizația industrială Caracteristicile țărilor avansate: Dezvoltarea rapidă a industriei. Economia era controlată de clasa capitalistă. Producția de mașini. Diviziune a muncii. Creșterea consumului resurse naturale. O creștere bruscă populatia. Societate industrială: parte a Europei și a Nordului. America.

Imperialism Regele petrolului D. Rockefeller absoarbe piața mondială. Han. În secolul al XX-lea, capitalismul a căpătat trăsături noi. Noua etapă de dezvoltare state capitaliste a primit numele de IMPERIALISM - „dorința de putere, de dominație”. În centrul imperialismului se afla dorința de dominare a lumii, bazată nu pe putere militară, ci pe putere economică.

Revoluție tehnologică Alexander Popov a transmis prima radiogramă.

Frații Wright au scos pe cer primul avion propulsat de un motor cu ardere internă.

Albert Einstein a dezvoltat teoria specială a relativității.

Moartea navei de pasageri „nescufundabile” „Titanic”

Mișcarea muncitorească și socialismul Curente în mișcarea muncitorească Social Democrat Anarho-sindicalist Pentru înlocuirea capitalismului cu socialismul. Abolirea exploatării omului de către om. Economia este sub controlul oamenilor muncii, nu al clasei exploatatoare. Pentru consacrarea în legi a garanțiilor sociale pentru lucrători. Revoluția va duce la socialism.

Manual. Pagina De ce au apărut sindicatele? Care este diferența dintre social-democrați și anarho-sindicaliști?

Cauzele Primului Război Mondial Țările dezvoltate a crescut producție militară. Influența armatei a crescut. Ascensiunea militarismului. Două blocuri ostile au luat forma deplină: Antanta și Tripla Alianță. Militarismul este creșterea sentimentului în favoarea războiului. Pacifismul este o mișcare socială împotriva războiului.

Cauzele războiului: Lupta pentru redistribuirea coloniilor și a piețelor. Dorința de a redistribui granițele în Europa. Necesitatea de a distrage atenția lucrătorilor de la lupta socială. Diferențele în structura politică. Lupta dintre Germania, Austro-Ungaria și Rusia pentru influența în Balcani.

Slide 2

Planul lecției.

1. Schimbări în lumea materială. 2. Explozia mobilității sociale. 3. Schimbări în mintea oamenilor. 4.Nou în lumea ideilor.

Slide 3

Temă de lecție

Evidențiați trăsăturile caracteristice ale unei persoane în civilizația industrială. Ce a dus la formarea lor?

Slide 4

1. Schimbări în lumea materială.

Revoluția industrială în Japonia. Gravura din secolul XX. Din 1789 până în 1914, viața oamenilor s-a schimbat radical. În secolul al XVIII-lea, revoluția industrială a avut mulți oponenți. Mulți oameni de știință se temeau că va duce la o ruptură a armoniei omului și a naturii - resursele naturale se vor usca, populațiile de păsări și. animalele ar scădea brusc, multe specii de plante vor dispărea însă în secolul al XIX-lea. Au fost descoperite noi surse de energie și forme economice de utilizare a acesteia.

Slide 5

Utilizarea gazului. Afiș din 1892. Cărbunele a fost înlocuit cu petrol și electricitate. Au apărut motoarele cu ardere internă și au fost inventate mașinile. Noile descoperiri au dus la apariția telegrafului, telefonului, radioului, cinematografiei, aeronauticii etc. Mecanizarea producției a crescut brusc productivitatea muncii și beneficiile pe care le-a adus progresul tehnologic au devenit evidente.

Slide 6

2. Explozia mobilității sociale.

goeleta din prerie. Mobilitatea socială a devenit o caracteristică importantă a civilizației industriale. Populația SUA și a unui număr de țări din America Latină a fost formată în mare parte din emigranți europeni și foști sclavi de culoare. Natura mobilității s-a schimbat dramatic - de la forțat (puritani), a devenit voluntară. Cea mai mare parte a imigranților a continuat să plece în Statele Unite.

Slide 7

"Uită-te înapoi." Caricatura încercărilor de a interzice emigrarea în Statele Unite. Mulți emigranți au mers în Canada, India, Australia și alte colonii, de asemenea, a crescut populația, lipsită de restricții de clasă, și-a schimbat rapid ocupația și statutul lor în societate, cei care și-au făcut drumul în vârf au devenit rapid o figură proeminentă în viața politică și economică.

Slide 8

3. Schimbări în mintea oamenilor.

Telefon doamnelor. Litografia din 1904. Schimbările în viața societății au afectat și conștiința oamenilor. Au început să-și înțeleagă responsabilitatea pentru soarta întregii societăți au devenit flexibili în relația cu „străinii”, oamenii au devenit mai toleranți cu diferite puncte de vedere. Au început să participe activ la viața politică.

Slide 9

Deveniți un american! Copiii imigranților jură credință Statelor Unite. Treptat, statul a început să-și transfere competențele către societate, care a devenit civilă. În fiecare țară, acest proces s-a dezvoltat în mod diferit. conflictele au început în societate aici au apărut condiții pentru răspândirea ideilor radicale.

Slide 10

4.Nou în lumea ideilor.

Charles Darwin. Lumea spirituală a omului a devenit mai bogată Oamenii au început să fie mai interesați de conceptele filozofice, au încercat să le înțeleagă, iar ideile în sine au devenit mai înțelese, deoarece autorii lor aveau un focus clar. Charles Darwin a șocat societatea, sugerând că omul a descins din maimuțe și nu a fost creat de Dumnezeu.

Slide 11

Sigmund Freud în 1921. Psihanalistul S. Freud a fost supus nu mai puține critici, susținând că în spatele oricăror acțiuni ale oamenilor se află „instincte de bază”, iar în mintea oamenilor există o luptă între principiile raționale și cele animale. Noile descoperiri au dus în unele cazuri la apariția egoismului, a nihilismului și a neîncrederii în puterea rațiunii și a progresului. O. Spengler a prezis chiar moartea civilizației europene. Dar profețiile lui nu s-au adeverit.

Vizualizați toate diapozitivele